（檳城7日訊）大馬高級教育文憑（STPM）日前放榜，惟報考華文科的學生人數依舊不理想。多數學生對報考華文充滿恐懼，認為華文深奧難懂，很難取得高分，有者也認為華文對他們未來發展沒太大幫助。
檳華女中中六副校長張美蕊說，該校去年共有21人報考華文，今年有30位學生報考華文。她已執教華文10多年，眼見報考華文的學生人數下降，她也不禁感到擔憂。
總積分也算華文分數
她今日接受光明日報記者訪問時說，部分學生對華文有些誤解，以為華文的分數不算在總積分，但事實上並非如此。
“積分是選4科最高分的科目作為總積分，所以若學生報考華文就有多一個選擇。此外，報考華文也並不會影響學生未來的發展，學生依舊可選擇修讀喜歡的科系，而且可將華文視為踏腳石，也許將來學生會有需要用到的地方。”
她坦言，許多學生因在考大馬教育文憑（SPM）時華文成績不理想而對華文不抱興趣，但她認為只要多努力也能考取不錯的成績。
她說，除了提供正課的華文科，校方也鼓勵學生報考第五科目，而且教師會在下課後為學生額外上華文課。
恆毅中學中六副校長黃美玲說，一般上就讀大學先修班的學生都是為了進大學而鋪路，所以他們選擇的科目必定是與將來要就讀的科系有關。一般上報考華文的學生是喜歡華文或者認為華文對他們未來的職業有幫助。
可將華文視為踏腳石
她說，不是每個人都喜歡語文科，一些學生就讀中五時就已認為華文很難，所以他們更不可能在就讀大學先修班時選擇華文。
“一些學生的語文基礎不好，而大馬高級教育文憑的華文又較偏向學術，複雜的中國歷史、古詩賞析等對語文基礎不好的學生而言很難駕馭。”
她指出，部分學生因尚未肯定未來的發展方向所以會優先選擇大眾化科目，如數理與會計等。
她說，老師當然會鼓勵學生報考華文，但如果學生沒興趣也不能強迫。
“除了學生，家長也認為就讀華文科沒有出路，所以其實有很多因素導致報考華文的人數下跌。”
在該校執教中六華文科的老師蔡瑞芳說，學生需背誦的東西很多，無形中讓學生感到卻步，而且有時候試卷所提問的是冷門問題，讓學生無從回答。雖然該校2017年只有8人報考，但今年有14位學生報考華文。
朱聖保：有15人才能開班
檳城鍾靈中學校長朱聖保說，在2017年的大馬高級文憑，該校沒有學生報考華文。他解釋，該校一直較注重數理科，雖然也有文科班，但該校沒有開設華文班。因此，有興趣報考的學生只能自學或向學校老師請教。
“要開班也不容易，至少需湊足15人。雖然往年也有學生報考華文，但人數不多。”
林鈿洝：多報考多一出路
大山腳日新中學校長林鈿洝說，該校去年有6人報考華文，今年則有11人。校方常鼓勵學生報考華文，多選修一個科目可讓學生進入大學時有更多出路可選。
“檳城中正學校暨正中中學贊助文化教育基金委員會每年都會頒發獎勵金予華文科考獲優等的學生及執教華文的老師。”
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