雪隆董聯：須制度化增建 處理微小問題應徵詢董教總

(吉隆坡23日訊)雪隆華校董聯會指出，華社在教育課題上，一向來是以董教總專業意見為依歸，目前解決我國微型華小問題也不例外，其它非教育專業華團能提供廣泛支持力量和各地的資料訊息，不過，若要成立所謂“微型華小工委會”，則務必以董教總為主，展現教育的專業，也名正言順。

雪隆華校董聯會主席蔡慶文說，教育部應正視華小建校問題。多年來，董教總及華教組織皆籲請政府正視華裔人口遷移的因素，在華裔人口稠密地區及在新興屋業發展區，增建新華小，以符合憲法賦予人民接受母語教育的基本權利。

他發表文告提到，自《1956年拉薩報告書》建議的單元教育制度以來，我國教育部便表現出對實踐單元化教育的立場；相比華小和淡小，當局更註重國小發展。對於建校，全國各地所制定的發展藍圖，如結構藍圖和地方藍圖，都沒提出規劃興建華小和淡小的建議，反而發生華小遭政府關閉事件。

他說，政府多年來忽視上述課題，造成在重視母語教育的華教團體眼中，政府有潛議程逐步關閉及減少華小的數目。在1968年至2008年，華小學生人數總共增加了 204,172，但華小數目反而從1332所減少至1290所。

“政府在2017年宣布了10加6的增建及搬遷華小計劃，才讓華小數目有一些改善，目前共有1302所。眾所周知，這遠不足以應付華裔在人口稠密地區對華小的需求。”

雪隆董聯會認為，在政府尚未有制度化增建華小之下，華社須謹慎地處理微型華小合並事宜，避免“一子錯滿盤皆落索”。若在未經深思熟慮下，貿然地將微型華小關閉或合並，而在人口稠密地區又未有制度化的增建規劃方案，勢將造成微型華小被逐步關閉，而新建華小卻又“遙遙無期”。

文告聲稱，關於發展華小及處理微型華小的課題上，董教總長期以來皆有積極關註。董教總的領導一向來對政府及教育部的單元化政策有所警惕。基於過往實際經驗，華教團體認為，政府對增建華小的態度是消極的，有關當局常將母語教育課題政治化，無意依據華裔人口的需求制度化增建華小。

他表示，對經人口流失所造成的微型華小，華教工作者被迫退而求其次，接受搬遷微型華小的獻議以避免華小數量持續減少。實際上， 遷校也從來就不容易獲批準。搬遷前，該校董事部還需滿足教育部的條件和規定，其中包括要求董家教自行負責遷校事宜，及繳付建設新校舍的建築費用等。