復課模式三選一 1024華小首選同時段上課

報告披露，校方也希望教育部可在復課後繼續撥款讓學校購買防疫用品，以確保師生都能在安全情況下進行教課和學習。目前政府提供的防疫用品如消毒搓手液只夠短時間用途。

報告聲稱，校方擔心，在政府沒提供撥款下，校方被迫自行解決防疫費用，這恐加重學校的負擔。

報告強調，校方也希望教育部可給予更明確指示，包括調整各科目的上課時間，將學生的上下課時段錯開，避免群聚和擁擠的情況。

報告也認為，每所學校所面對的問題不同，希望教育部因地制宜，實施具彈性措施，讓各校根據實際情況應對復課後的各項工作。

復課後班級增 師資不足 教部受促撥款聘臨教

教總促教育部撥款聘請代課教師或臨教，以助學校在疫情復課之後，因班級增加而面對師資不足的問題。

據教總對學校復課所展開的調查報告披露，在1085所學校之中，復課之前就已缺乏729位老師；復課後，因為需要更多老師應付，缺乏的老師數額增至882人。

報告提到，隨著一些老師退休、擢升、申請產假和病假等，這將進一步加劇學校師資不足的問題。而復課後，老師除了負責日常教學，也須執行復課指南的各項工作，包括測量學生體溫、監督學生遵守指南等，勢必加重工作量。

防疫措施增工作量

報告聲稱，尤其是面對師資短缺的華小，情況更嚴峻，這將對學生的學習和學校的行政工作帶來負面影響。因此，教總促教育部須給予關注和解決。

據知，有學校反映，若教育部沒撥款，董家協就被迫自掏腰包聘請臨教或代課老師，以確保學生的學習和學校行政工作可順暢進行，肯定加重學校負擔。

此外，教總也促請教育部和教育局等各單位關注情況演變，與校方保持緊密聯系，確保復課可順利進行，並給予校方全面援助。

報告強調，學生在校學習的安全，不應只是校長和老師的責任，而是須相關各造配合和努力，特別是作為領導的教育部、州教育局和縣教育局更扮演了重要角色。

上述調查報告是教總在全國1297所華小當中，收集到1085所華小回复教總的問卷調查，占全國華小總數的83.65 %，以掌握學校復課時所面對的問題，並向教育部反映，尋求解決方案。“另有270所學校則表明會使用學校的其他空間，如大禮堂、講堂、圖書館、電腦室等作為額外課室，以容納全部學生。”

報告披露，校方也希望教育部可在復課後繼續撥款讓學校購買防疫用品，以確保師生都能在安全情況下進行教課和學習。目前政府提供的防疫用品如消毒搓手液只夠短時間用途。

報告聲稱，校方擔心，在政府沒提供撥款下，校方被迫自行解決防疫問題，這恐加重學校的負擔。

報告強調，校方也希望教育部可給予更明確指示，包括調整各科目的上課時間，將學生的上下課時段錯開，避免群聚和擁擠的情況。

報告也認為，每所學校所面對的問題不同，希望教育部因地制宜，實施具彈性措施，讓各校根據實際情況應對複課後的各項工作。