促進學生社會健康發展 情感教育從家庭開始

耐心聆聽孩子的困擾

她強調，並不是孩子沒有談戀愛就不會有事，而是孩子可能被捲入別人的糾紛裡，因此，父母與老師需要耐心地聆聽孩子的對話，並給予適當的建議，而不是教孩子不予理會即可。 

“如果父母聽到孩子一些班上的埋怨，最糟糕的回應是：‘一定是你做了什麼事惹到了對方。’一旦孩子聽到類似的話語，他以後便不會再與父母打開心房。”

她提到，學校霸凌事件踵武相接，即使同學沒有做任何事情也遭遇霸凌，只因這位同學可能被某位同學喜歡，又或隔壁同學過於出眾而遭到欺凌或騷擾，因此，父母一旦聽到孩子的困擾，不應第一時間質疑孩子的不是。

“很多校園事件的發生超乎了想像，父母不要認為校園生活很單純，在不可能有問題的部分其實是值得被留意，只因人與人的互動畢竟會產生火花，其脈絡看似簡單，其實可以相當複雜，牽扯的人物可以很多。”

一旦越界引人不適

親密動作需自制

郭富美認為，其實與異性朋友搭肩還可接受，但是成為男女朋友的“撒狗糧”（“撒狗糧”一詞用於表達秀恩愛意思，但是表露於單身漢眼前，從其得到愉悅。）的動作可免則免，畢竟這是公共空間，親密動作必須要有所控制，一旦越界了就引起別人的不適。

“我兒子也和我提及，很多情侶同學都在無人之下摟擁吻抱，朋友們也習以為常。當下我會想教我兒子去制止這些情侶同學舉止，因為這是需要被提醒的，即便這會讓他們不高興，要“撒狗糧”去別的地方“撒”吧！在公共場合應顧及他人的感受。”

“孩子在別人的‘放閃’之下，也會蠢蠢欲動地想一場談戀愛，會不經意陷入感情糾紛裡。據我觀察，自尊越低的人越會談戀愛，只因孩子從父母及自己得到足夠的愛，是不需要別人的愛，並不會刻意去找對象。”

不要成為傳話筒

“自尊低的孩子越會把自己想要的愛投射於他人身上，這是不可能的，這也是感情糾紛的原因。因為他們（自尊低的孩子）或許在原生家庭裡沒有得到愛的滿足，加註於伴侶身上，這是不正確的感情態度。”

她補充，父母有需要提醒孩子，不要成為情侶同學的“和事佬”或“傳話筒”，雖然孩子們可能出於義氣，想單純地幫忙情侶同學走在一起，但必須提醒孩子的身份，既然是情侶同學之間的糾紛，試問你又憑什麼幫忙呢？

在面對情感上該如何負責任？她提醒，並不是找到人愛才需負責任，而是在家人之間已展現出來了。很多人說：“愛是盲目的”或“愛是不理智”之類，我倒覺得愛是理智的，只因你會把自己的需求加註於配偶身上，這也對配偶欠缺公平。

“一對情侶走在一起，感覺很舒服，一起成長就很足夠；相反的，走在一起卻互相攻擊，在關係裡充滿了暴力、勒索等，那這段關係處於不健康狀態，就應該終止關係，不應該互相傷害，更不需要自殘、自殺的傷害自己。”

她提醒，情侶不要將關係處於“連體嬰”或“寄生蟲”的狀態，這些情侶關係都是不健康的。

練習婉拒不自然碰觸

勿打斷孩子表達感受

郭富美說，有些父母會用好奇心探討孩子的感情世界，孩子若提及與某異性同學互動感到“怪怪的”，其實，應告訴孩子那不是稱“喜歡”，而是稱“性騷擾”，並教會孩子應怎應對下一次的性騷擾。

“雖然孩子對這位異性同學有好感，但在相處的過程裡，若感到不自然或不舒服必須告知對方立即停止，如拍肩，摟腰之類的舉止。在很多學園生活裡，一些學生在某些身體接觸之下反應過大而被其他同學視為怪咖，因而被排擠，基於這理由之下，即使心裡有萬個不願意，也會在群眾壓力之下低頭。”

她提醒，當孩子提及校園的事情無論是與孩子有關與否，記得勿打斷話題，讓孩子適當地表達感受及看法。當孩子習慣了如何表達，自然地會與父母溝通心事及看法，一旦面對不自然的身體接觸，也會懂得如何婉拒對方，這是需要練習的。

她說，與異性朋友進入曖昧階段是蠻難熬，只因介於是不是情侶之間，最難的是，與最親密的異性朋友有身體接觸應該拒絕嗎？對於中學生而言是件不容易的事，因為班上的“情侶檔”緋聞很快地成為是非傳開。