在《破蛋2.022》（Telur Pecah 2.022）當代藝術展上，一幅充滿童趣的馬克筆畫吸引了不少人的目光。白漆的木板為畫紙，條狀的木板拼接看起來就像是一面牆，上面滿滿的塗鴉吸引了人們駐足細看，畫中有着各種角色，每一個角色表情豐富，整幅畫因此顯得生動活潑。這黑白色的作品一點都不遜於彩色的畫作，反而讓人好奇作品想傳達的信息。這幅畫出自有學習障礙的畫家李彥璇之手。
25歲的李彥璇（Alicia Lee）長得瘦削，在《破蛋2.022》當代藝術展開幕禮後安靜地站在自己的作品旁，儘管戴着口罩也能感覺到她的臉上堆滿了笑容，對駐足觀賞她作品的人微微點頭示意。
來自吉隆坡的Alicia和其他人一樣，和姊弟一起成長。家人讓她隨着姊姊的腳步隨性地上興趣班，排行老二的她幼時即被母親Ivy發現學習能力較其他同齡孩子來得慢，初時僅以為是每個人的成長步伐不一，直到三歲多時經診斷患有學習障礙症。
7歲時，Ivy把Alicia送到特殊學校，但是，或許因Alicia在生活上能夠自理，而且沒有太大的溝通問題而被特殊學校拒之門外，於是，Alicia以自己的步伐與速度，在一般的國小長大和學習。
Alicia完成初中三的教育後，Ivy開始思慮着孩子的未來。她知道Alicia有能力完成中學的學業，讓她猶豫和考慮的關鍵點是：這是不是孩子想要的？這是不是適合她的路？
“我希望她可以有一項自己喜歡且有能發揮的專長，兜兜轉轉，我們發現藝術是她可以走的路。如果繼續（學業）下去，也不是不能，只是這真的適合她嗎？還是有更好的選擇？我只是覺得，既然已經知道想走的方向，何不把時間專注在那裡？”於是，她毅然決定讓Alicia離開主流教育體制，專注地往藝術方向發展。
媽媽為她操碎了心
為了找出她的喜好與專長並給予培養，Ivy讓Alicia作出不同的嘗試，這些嘗試都離不開藝術，這包括用不同的媒材作畫、向不同的老師學習等，在尋覓最適合她的方式的同時讓她自由發揮想像。
“我們沒有強迫她必須要做什麼或怎麼做，一直都讓她隨着自己的腳步尋找理想，希望可以在其中找到最適合她的路。”
這期間，Ivy也曾猶豫和擔心自己是否做錯決定，是不是應該讓孩子遵循一般的成長道路？一路上的摸索與跌撞並不亞於Alicia的學畫之路，這部分儘管她輕描淡寫地帶過，但箇中辛酸與掙扎，也只有走過的人才能深切體會。
也因此，如今看到Alicia找到自己的路和在繪畫方面的投入，還成為在馬來西亞文創商場（GMBB）展出的《破蛋2.022》當代藝術展的其中一名藝術家時，她深感欣慰。她非常感謝有這樣的空間讓孩子的天賦被看見，也期許更多人可以看到和欣賞這些特殊孩子的天賦。
除了掛在牆上的木板畫作，Alicia也同時展出另外兩幅分別在帆布袋上作畫的作品。不同的是，這兩幅作品多了一些色彩，也更顯得逗趣可愛。
跳脫框架 想法紛呈畫作裡
在成長路上，Alicia一直走在創作與藝術這條路上，她沒有停止學畫，相反，她從不遵循某一種方式或固定一種材料學習和作畫，體內好像住着一個自由奔放的靈魂，因此畫作也顯得生動，跳脫傳統框架。
目前的她多用馬克筆作畫，畫作線條分明，亂中有序。對李彥璇來說，畫畫是表達自我、抒發感受和情緒的管道，她每一天都會提筆畫畫，在繪畫世界自由翱翔，讓浮現在腦海裡的靈感與當下的各種感受、想法透過雙手和畫筆呈現出來。
Alicia喜歡聽故事，也常常觀察身邊的人、事和物，在沉澱後用畫筆為觀察做記錄。在Alicia的畫畫世界裡，她能隨心所欲地透過畫裡的角色呈現自己的每一個想法，也因此在她畫裡的每個角色都有自己的性格，每一個都是她的朋友。她不墨守成規的學習方式也體現在畫畫上，看似隨意塗鴉，卻顯示了她單純的性格，和滿滿的故事。
保持社交
不為孩子貼標籤
對於Alicia有學習障礙這件事，Ivy盡自己所能去扶養和陪伴孩子。她從不限制Alicia的學習，也不在孩子身上貼標籤，而是耐着性子與毅力等待她的成長和找到自己的專長，從不催促。
雖然年幼時便診斷出Alicia有學習障礙，但Ivy並沒有讓她知道，直到她稍微長大。而Alicia其實一直都知道自己與其他孩子不同，不過，這並不影響她與其他人的相處。
“我不想往她身上貼標籤，所以一直沒有特別跟她說些什麼。”儘管媽媽沒有特別說明，Alicia本身還是感覺到自己和同儕的不一樣，只是，在媽媽的陪同與支持下，她終究順利健康地長大了。
同時，儘管離開主流教育系統，Ivy並不忘讓Alicia持續自我增值，她讓孩子在校外進修，例如到語言中心學習或參與一些短期課程，以此延續學習生涯和保持和外界的聯繫與社交。
未來夢想
當小孩畫畫老師
在《破蛋2.022》當代藝術展中展出作品是Alicia第四次參與畫展。在這之前，她曾經主辦過個展和參與其他藝術展覽，包括在2019年的《Inspiration 3》藝術展及2022年的《Affordable》藝術展，並曾在今年開設個展《Let’s Be Friends》。
除了參展，在接下來的日子，Alicia也將在馬來西亞文創商場設立畫廊與工作室，每天固定時間到那裏作畫，除了有個作畫的空間好好創作之外，也提供了她與外界交流、接觸的機會，這對Alicia曾經僅是個夢的事，即將成真。
對於能夠擁有自己的作畫空間，Alicia直言這是參展之外另一個夢想成真，對此非常期待與開心。未來，她希望自己能夠實現成為畫畫老師的夢想，教小朋友畫畫。
老師的話：她是天生藝術家
2021年12月，Alicia正式加入本地多元藝術家黃漢強（Philip Wong）旗下的藝術團隊，固定時間到他的畫室學習。Alicia與老師黃漢強相遇時一拍即合，在學習不到一年的日子裡，Alicia是快樂的，也拓展了自己的視野。
對於Alicia，黃漢強認為她是天生的藝術家，不只有天賦，在技巧的掌握上也很成熟，只需要個適當的平台和機會，發光發熱是指日可待的事。
“過去的她沒有這樣的平台，因此，她需要做的是多接觸外面的世界，打開自己的視野。她的畫作都有故事，是個能夠透過畫作去和他人溝通的藝術家，她的畫也很能夠引起他人的共鳴，只要有機會，她的藝術之路前途無量。”
在此文一開始提到的那幅黑白畫作，在後退幾步、從適當的距離去觀賞這幅畫時，會發現這幅畫的另一種樣貌，當中隱藏着的細節教人驚喜不已。有人從畫中看到了一隻熊、有人看見了一間屋子、有人說當中藏了一頂帽子。你看到了什麼取決於自己。畫作取名為《Seek me if you can》，提醒人們靜下心來找找看隱藏在畫中的細節，你，找到了嗎？又看到了什麼？
報導:何欣瑜 攝影:辛炳耀、何欣瑜、受訪者提供
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