【愛要性福系列270】包括情感關係責任教育 性教育不只談性

關於家庭、友情跟愛情，應該要如何經營；親密關係，比如約會、婚姻、終身承諾、養育子女等。

她表示，另外一個會探討的部分，就是個人技巧，其中包括價值觀和心態，在人際和有兩性互動中，會怎麼進行溝通，你的決策能力、如何進行交涉磋商、還有在必要的時候尋求協助。

另外，性教育也包括性行為和性健康，比如自慰、禁慾、性反應、性幻想、性功能障礙、性病、避孕、墮胎、性虐待、生育健康和生育權等。

她提醒，性教育的篇幅是如此的廣泛，到底要從何談起呢？很多時候，我們都會說等孩子的身體開始有變化，到了青春期的時候才談性應該不遲，然而其實全面的性教育的發展，應該從嬰兒就開始，根據不同的年齡階段循序漸進。

父母培養與孩子親密感

“嬰儿期的性教育，主要注重在於培養親子之間的親密感，建立安全的信任感，讓他們覺得自己是被喜歡、受歡迎和被期待的。那具體上父母可以多抱抱孩子、多和他們互動、說說話，讓他們注意到大人的表情、動作，讓他們知道我們的專注力是在他身上。”

“雖然他們在這個階段沒有辦法理解語言和互動，但他絕對能夠觀察到情緒和表情的變化，也可以感受得到整個情景是愉悅或是緊張的，所以請避免在孩子面前發生衝突爭執。”

她說，進入幼儿期的孩子，大人要持續培養跟他們的親密感，讓他懂得發問，不擔心自己會被責怪或者是被忽視，在回答孩子好奇的問題前，爸媽可能可以先問：“你怎麼會想要問這個問題呢？”了解他的好奇和問題核心，以最簡單直接科學的方式，按照他能夠明白的詞彙去回答問題，當然，其中用正確的名稱是非常重要的。

“在這期間的孩子，就是幫助他確認自己的身體界限，拒絕一些不舒服的身體觸碰。那在日常交往中，有一些長輩可能會對孩子做出不舒服的觸碰，然而基於一些希望孩子樂觀、外向或大方的期待，爸爸媽媽可能會傾向於打圓場，告訴孩子：“阿姨只是跟你鬧着玩！”又或者“叔叔只是疼你才想抱着你啊！”

可是，對孩子的眼中，這些觸碰是讓他很不舒服的，但你卻說在疼他呢？那孩子該如何相信自己的感覺呢？

這時候，我們應該要尊重孩子的感覺，讓他相信自己的感覺，這樣可以幫助他們在日後的類似情景中，勇於捍衛自己的權利，避免被騷擾情況的發生。

思考跟異性相處

助孩子發展價值觀

請大家設想一個情景：剛洗好澡的孩子，全身赤裸的從廁所跑出來，這時你會有怎樣的回應呢？

你會說：“羞羞，快點把衣服穿起來！”還是說：“你的身體是寶貝哦！你要把衣服穿好。”

謝佩怡表示，很多時候，孩子對於自己身體的意向，取決於大人的態度，要知道“性”是一項自然不過的事情，並不是羞恥或者不能啟齒的事。

學習正確衛生習慣

她指出，當孩子上小學時，父母能跟他分享的事就更多了。這時期的性教育重點，主要在於生理部分，比如讓他察覺到自己的身體變化、男生女生不同的生理結構、不同部位的正確名稱、學習怎麼保護自己免於性騷擾性侵害，還有勇於尋求協助；同時也學習正確的衛生習慣，保持整潔等。

“父母也可以做好準備，幫助孩子如何應對青春期；這階段的孩子也會對異性產生好奇，甚至有欣賞或者好感的對象。”

而在這個時候，爸媽可以用一些較自然方式來跟孩子們來討論，例如“你喜歡的這個某某同學，他是怎麼樣的人呢？為什麼你會喜歡他呢？有什麼特點是你希望也有的？”

她說，讓孩子子安心的分享心裡的感覺，同時幫助他們探索、發展自己的價值觀，還有去思考自己會喜歡怎樣的異性、怎樣跟異性相處，這些都是需要學習的。

“由於網絡資訊的發達，

有一個部分是大人可以好好跟孩子一起探討的，

就是對自己的身體形象（body image）的部分。

你喜歡自己嗎？

你是怎麼看待自己呢？

你喜歡自己的身體和性別嗎？

在主流媒體一直鼓吹瘦才是美、漂亮就是王道的社會氛圍底下，我們要怎樣接納自己的外在？明白每個人都是獨特的，還有尊重自己和他人呢？

善用生活情景討論

她強調，性教育是處在我們的生活當中，也是一種機會教育。爸媽可以善用生活中的不同情景和例子，如報章新聞、課本中的內容，一起討論分享，鼓勵他們多方面的和諧發展，建立一個接納、包容、安全的環境，藉由全面的性教育，培養孩子健全的人格發展。

筆錄:梁盈秀