上個星期六，我們舉辦了一場小六學生申請入讀初一的考試。時光過得真快，依稀還記得去年家長的忙碌、焦慮，不知不覺又來了另外一批新鮮青嫩的學生。
入學要考試，是因為課室不足，難以應付學生的需求。假如課室足夠，學校就不必進行這樣一場隆重的入學考試，讓孩子們面對另一場壓力。
以我們的情況來說，每一年的新生約有600名，而我們卻只能開辦9個班級的初中一。為了公平起見，只好通過入學考試來決定錄取的名單。“物竟天擇，適者生存”，這是很現實的生存條規。小學生年紀小小就得面對這樣的抉擇，實在殘忍。事實上最需要母語教育的學生還是他們。
母語教育在我國一直在艱辛的環境中掙扎求存。好不容易，有一些學校因着天時地利人和，獲得家長的認可，學生爆滿，校方只好採用方法解決這個困境。有些學校不以入學考試為選擇，反而是以先到先得的方式來登記新生。家長們為了子孫受華文教育的機會，半夜就拎了凳子到校門口排隊等候。
有家長捨獨中選國際學校
為了搶先座位，寧可餐風宿露。如此重視華文教育，值得向有關家長敬禮。但是時代在變遷，支持華文教育的年輕爸爸和媽媽已經逐漸減少。這些青年才俊因為對英文的迷思，寧可多付十倍的學費，也不認為在華文獨中能夠給予孩子更好的前途。事實上，通過獨中學生參加的統一考試（統考），已經有數以萬計的學生在中國大陸深造。而且他們是領取中國政府獎學金在中國有名的大學如清華、北大、復旦、交通大學就讀。
一樣米養百樣人。雖然有年輕的家長將孩子送入昂貴的國際學校，考取的是IGCST劍橋文憑，我們還是有一定的粉絲。我雖沒有做過詳細調查，家長為何送孩子進來。華文獨中之能夠屹立不倒還是有可自豪的優點。
在華文獨中，最顯著的特徵是師生關係的親密，尤其是班導師與班上同學的密切聯繫。教師認真教學，也是家長放心將孩子送入獨中就讀的主要原因。不少國中學生轉校入讀獨中的理由，常常是家長對孩子的前途感到擔憂。
在我國，教育這一行業已經進入百花齊放的階段。除了華文教學的華文獨中，以及財雄勢大的國際學校之外，尚有小規模的類似家中補習的上課方式。選擇權在於家長手中。最主要是對母語教育有信心。中文源流的大學前景是無限燦爛的。
（光明日報／評論．作者：小黑）
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