【悠悠我心】統考的新轉機？

首相慕尤丁和華總代表最近在他的國會辦公廳見了面，也作出深入的談話。根據報章報導，政府和華社可以根據國家政策和國情的基礎，通過再磋商研究的理性多贏方式為承認統考問題尋求最終共識。

席上，他也語重心長的說，希望參與者能夠以“去極端化”的方式來處理問題。首相所謂“去極端化”所指為何？值得深思。它可以指的是政府的談判代表；也有可能說的是華校的代表。

首相也談起他曾經是十多年前的教育部長，並且處理過棘手的統考問題。他說董教總在這方面的立場“很硬”，導致政府在處理上相當“棘手”。因此他認為，必須根據政策和國情，以協商精神來化解，從中尋求最終共識。

自從七十年代以來，華社即已經積極尋求政府承認統一會考，方便學子們申請入讀大專院校。事實也證明，這數十年來，持有統考文憑的學生在海內外就讀各門學科，他們不但被錄取，而且成績標青者所在多有，是很多大學努力爭取的新生。外國大學視如珍寶，卻被本地政府學校視若微草，談判代表怎麼會不處處為營呢？談判代表“很硬”，是很正常的現象。

不知何年何月有正面回應

近年來，每當全國大選來臨，總有好消息浮現，但是最後又是一場空談。談判的代表往往以國情與國策為重，令談判成績化為烏有。

政府曾經提出的看法如統考馬來文的水平不及大馬教育文憑考試（SPM），我們也作了調整。此外，是針對歷史課程的範圍，彼此的着眼點不一樣。獨中統考的範疇是世界歷史，政府考試則以伊斯蘭為重，不一樣。政府最慎重的是兩年前邀請本地學者來研究探討統考文憑的水平，但是至今尚無訊息。不知何年何月能有正面的回應？

隨著時代的變遷，許多家長已經摒棄政治、文字、宗教、民族的偏見，將孩子送入華文中小學就讀，教育部對此應該有所醒覺。選擇哪一環教育，應該是家長的權利，這是基本人權，希望教育部長官有一定的認知。至於配合國情、國策則是各華團有一定的諒解。