董總：統考是學術評量 “政治人物別過度詮釋”
（八打靈再也29日訊）董總指出，政治人物不得因遂行私利而過度詮釋統考，任何對獨中課程的批評指教，董總定當虛心接受，竭誠改進。
董總今日發文告指出，統考是學術評量，一如國內外評量如大馬高級學校文憑（STPM）、IB國際教育文憑及A 水平，並非政治指標。
董總敦促各界勿將統考當成政治籌碼，蓄意炒作渲染成族群議題。
董總說，承認統考是學術與教育課題，各方應該理性探討。
董總表示，無論由哪個政黨執政，董總向來秉持為國培才儲才留才的立場，堅持從學術專業角度探究。
董總說，所有獨中課程包括歷史科在內，皆遵循國家教育課程標準的方針擬定，並以教育部頒布的學科課程標準為參考藍本。
“同時，規定國語為必修科目之一，符合國家憲法、國家原則和多元教育國情。”
董總指出，獨中教育核心旨在型塑學生的學習與能力，符合國際教育發展潮流。
董總表示，第15屆全國大選後，新政府揚帆啟航，各界無不翹首企盼，期待首相拿督斯里安華擘劃新的發展藍圖。
“令人遺憾的是，承認統考課題遭到過度渲染與炒作，企圖挑起社會矛盾，制造對立紛爭。”
董總指出，他們謹遵國家元首諭令，支持新政府優先複蘇國家經濟、改善民生、促進社會和諧。
“我們理解馬來社群的顧慮，願以最大誠意、盡最大努力與各界溝通對話，借此增進理解，建立互信基礎，累積共識，理性務實地探討各項教育議題。”
董總表示，日前召開的常年會議匯整各屬會對教育課題的看法，其中11項提案是攸關國家盛衰的教育制度，以及各族群與階層的教育權益，包括成立教育監察委員會、改善城鄉差距、制定多元文化教育政策、公平對待各源流學校等。
“上述提案反映董總長期關注多元平等，保障各族母語教育權利，維護多元文化的一貫立場。
“我們堅信唯有糾正教育政策偏差，讓所有學子獲得公平的教育機會與資源，方能提升國家競爭力。”
董總說，選後各行各業亟待複蘇，我國實已無虛耗的條件。
“面對各種挑戰，董總認同新成立的團結政府應優先落實利民措施，首重善治與廉政，恢複司法獨立、廢除惡法，解決民生、重振經濟，促進理性對話，團結人心，切勿辜負人民所托。”