（華玲4日訊）吉打董聯會主席莊俊隆說，吉打有26所華小的友族生過半，未來華小無可避免地走向“多元化”，但只要校方能夠把友族生也教好，有關教學模式必然能夠成為全國華小的參照，尤其那些“靠友族撐”的華小。
“若友族願意進華校，學習我們的文化，那將來他們或會成為我們的護航者；優秀的友族生甚至能為華校宣傳。”
莊俊隆今午在吉董聯會與打活公民華小董事交流會上，發表上述談話。
他說，吉打有89所華小，目前只有雙溪大年新光學校的學生人數超過千人。另有約52所華小少於150名學生（58.4%），43所（48.3%）華小少於100名學生，皆屬微小，少於30名學生的超微小則有14所（15.7%）。
“全國只有112所超微小，吉打14所的比率相當高。”
“根據我們統計，相比於10年前，州內華小學生人數下跌約5000人，即從2萬3000降至1萬8000。”
“麻坑新中學校在近5年全校是巫裔學生，打活公民學校連續3年全校友族學生，今年才終於迎來一名華裔生。這兩所學校在近5年裡，學生人數一直往上漲。”
“華裔擔憂全校或多數學生都是友族的華校會變質？華裔生育率減少，加上許多人搬遷到大城市，若是地區沒有發展，只能依靠友族生撐校。”
他還說，沙巴全州華小，友族生佔70%。
莊俊隆呼籲州內華小，接受來自任何族群和宗教的學生，但必須確保華小不會變質，以及繼續捍衛華小特徵。
“這是我們應該努力的方向，也是華小的底線。所謂華小特徵，即以華文作為主要教學和考試媒介語，除了馬來文和英文兩個語文科，也要以華文作為行政用語、傳承中華文化為主。”
“絕對不能因為友族家長對於中華文化的不理解，而動搖我們的教學方針。比如不能因為全場都是友族，而改變我們的立場原則，以馬來語致詞，反之應華語致詞為先，再以馬來語翻譯，讓友族家長理解。”
莊俊隆:勿破例接納雙語教學
莊俊隆呼吁華小不能以學校的概況，特別是那些“靠友族撐”的華小，“破例”接納雙語教學計劃，反之必須考慮整個民族，以及政府落實該計畫的真正目的，以考量是否接納。
“辦華校要有宏觀，望華小能以大局為重。”
徐位正：努力得到家長認同
打活公民學校董事長徐位正說，在該校全校都是友族生的時候，許多華裔不解並聲稱，既然都沒有華裔生，為何要花那麼多錢發展學校，甚至有人稱，學校裝修得那麼漂亮，最後還是給巫裔就讀。
他說，類似的話語不止聽了令人心酸，更與極端政客發表的談話無異。
他說，該校這些年的努力得到了許多家長的認同，異族家長甚至遊說親朋戚友、鄰居將孩子送到公民就讀。
為此，該校學生人數從2019年的28名，攀升到今年得40名，明年估計會有45名學生，包括3名是華裔生。從2022年開始，公民學校不再是清一色巫裔學生。
與會者吉董聯會副主席潘光耀與張楗汶，學校董事會總務林炳城、副董事長兼家協主席楊仁和、理事饒啟滿、查賬林欽銘與校長林俊漍。