好評副刊

【渾忘春秋】這世界變化快

我在大學時期喜歡聽中國歌手崔健的搖滾歌曲,如今回想起他那首《不是我不明白》,其中的歌詞“我強打起精神,從睡夢中醒來,可醒來才知這個世界變化真叫快”,很能表達我面對人工智能時代來臨的心情。

在未擔任校長之前,我曾教導教過高中歷史,在給學生上世界歷史課時,談到工業革命,我告訴學生,這場革命迄今只不過兩百多年的歷史,人類的文明進程在這兩百多年來的步伐是越走越急促,各種發展領域的變遷,已經到了每跨一小步,就是一個新時代,這是人類過去200年前沒有過的經驗。

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人工智能帶來大衝擊

想到這樣的時代節奏,用崔健的吶喊聲來宣泄百感交集情緒,應該是最適切的。對於我這個大半輩子都在校園裡成長的教育工作者,我對新時代所帶來的衝擊有所感觸,也很慶幸能夠生活在這個年代,見證各種劃時代的大變遷,而且竟是這麼急促,不免對人的存在價值產生了深層思考。

我們何其不幸,3年前遭遇了一場最大規模的人道危機——新冠肺炎肆虐,又何其幸運,終於從危機中存活下來。當走出疫情陰影當兒,迎來了一個嶄新時代,人們正享受人工智能所帶來的各種便利,但也面對人工智能所帶來的各種衝擊。

例如最近在校園裡,我和老師討論到人工智能對文學創作的各種影響,就注意到當文學創作和人工智能相遇的時候,出現了前所未有的現象,而這個現象正是當前語文老師必須要面對的新考驗。

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站在道德制高點上,當然可以批判人工智能已挑戰道德底線,但從積極的角度來看,語文老師又要如何善用新時代的產物來幫助提升語文教育的水平,進而提高文學創作的水平呢?

去年11月底,chatGPT正式面世,才不到一年光景,體會到這個世界的許多事物已經被顛覆了。人工智能已廣泛運用到各種發展領域,如果開發者態度正確,就可看到積極的影響作用帶給人們更多的便利和利益。至於用在非法勾當,就衍生了各種詐騙行為。難怪最近聽到一句這樣的祝福語——願天下無詐。

教師角色也在轉型

回到教學工作上,有很多老師或許會問,人工智能在教學上是否可以取代老師的角色。學生處在網路科技完全成熟的年代,他們享有獲取各種資訊和學習新知識的便利,那麼他們還需要老師來教導嗎?

現今的教育工作者正面對一個哲學問題——我是誰?老師的角色應該如何重新定義?面對屬於網路原住民的新生代,老師們將要往哪裡去?天啊!一場疫情之後,這個世界竟然變成了另一個樣,如果我們還在緬懷兩三年前的時光,那就辜負了上天的安排。崔健的歌聲又在腦海里響起,“不是我不明白,這世界變化快……”。

(光明日報/評論.作者:王楨文)

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