報導＼鄭智鍵
馬來西亞豐富多元的生活環境，提供了孩子們學習多種語言的絕佳機會。威中柔府新村及週邊花園住宅，因地理位置靠近工業區，當地僅有一所真光華文小學，居住在當地的友族或外籍人士，紛紛將孩子送入真光學校接受華文教育。
在柔府新村的咖啡店，聽見口操華語的友族和華裔友人圍坐一塊，以華語、潮洲話或福建話的“rojak” 語言大匯串聊天或交流，請勿太驚訝，這是當地的文化特色，也是大馬獨有的風情。
位于柔府新村的真光學校，多年來更孕育了無數的友族畢業生，除了巫裔、印裔，還有來自沙巴卡達山、杜順及伊班等原住民，形同大馬社會的縮影。
異族生熱愛華文
想了解中華文化
◆印裔學生其文（12歲）4歲開始在幼稚園學中文，他住家周邊也多是華裔鄰居，每當課業上有問題，他會請教隔鄰一名華裔中學老師。
他特別喜歡漢字，對華文甚感興趣，父母也支持和鼓勵他，5歲的弟弟明年也將報讀真光學校，他期待兄弟倆以後可以華語交流。“我希望將來成為一名工程師，有機會到中國工作和生活，深入了解中華文化。”
◆巫裔生蕊莎的外曾祖母是華裔，她5歲學中文至今，為生活帶來了許多便利。她說，有次在診所遇見一名華裔病人，因語言不通而無法和巫裔醫生溝通。
“我一定要學好中文，以後當了醫生，可以用華語和華裔病患溝通。我的表姐也是華小生，我們每次要講悄悄話就用華語。”
蕊莎也是家中的小小翻譯師，任何與中文相關的事項，親友都會請教她，她也樂于幫忙。
◆印裔生蘇哈西尼立志要學好中文，將來做一名中文老師。她的哥哥也是真光畢業生，妹妹今年剛進入真光學前班。
“我的父母都是印裔，原本不會講華語的媽媽，也跟著哥哥學。哥哥成績優異，我要向他看齊，學好華語。”
◆卡達山─杜順族（Kadazan-Dusun）的娜妲拉和二哥都是真光的學生，他們隨著父母的工作搬遷至柔府生活。她6歲讀學前班時才開始學中文，而家人多以國語和英語溝通。
她說，她家附近多是友族鄰居，除了學校，講華語的機會不多，所以學華語會較困難。
印裔家庭7人讀華小
孩子會說華語方言
咖啡店員工阿珍來自泰南，9年前遠嫁來馬只會泰語，還鬧出不少糗事。後來，她邊工作邊學習本地方言，陪女兒溫習時也一起學華語，如今各種語言都難不倒她。
印裔食客傑瑞（Jerry）的7個兄弟姐妹和叔叔都是華小畢業生，唯獨他是國小生，他把兒子送入真光學校，如今孩子能口操華語和多種方言，他也引以為傲。
泰裔華僑如本地人
各種語言切換交流
在柔府新村一家咖啡店打工多年，人稱“暹仔華”的張天華（52歲）是泰國華僑，說起華語及各種方言的口音和腔調，簡直和本地人無異。
張天華在柔府新村工作超過20年，在接待各族食客時，可輕鬆的以華語、泰語、粵語、國語及福建話切換交流。
27年前，他獨自來馬謀生，當年僅15歲的他，到過大馬各地打工，最終選擇在柔府新村落腳。他慶幸小時在泰國曾接受華文教育，當年學校採用的是台灣教科書，因此對中華文化非常了解，來到大馬生活更是如魚得水。
“學會華語帶給我很多的方便，和人溝通完全沒問題，還可以學習其他語言。我早已習慣這裡多元種族、文化和語言的生活。”
他笑言，大家在柔府村一起用餐聊天，聽見泰國人和印度人講華語和方言是平常事，附近的巫裔也會講華語和方言，妙的是還有小部分華人會講淡米爾語，簡直是語言大雜燴。
受惠于華文教育，張天華非常支持華校，不時會參與學真光的義賣活動。
生活圈子都是華人
印裔消防員方言溜
柔府自願消防隊有4名印裔隊員皆是真光校友，他們不僅擅長華語，還能說一口流利的福建話及潮州話。
古瑪（46歲）、弟弟威拉（42歲）、堂弟蘇雷（38歲）和峇拉卡士（29歲）皆來自傳統印裔家庭。古瑪兄弟的父親也是華語、潮州話和福建話都說得很溜。
“媽媽雖不會講華語，但聽得懂。我們的大姑、小姑和姐姐都嫁給華人，所以我們的生活圈子都以華人為主，對華人的傳統習俗也很了解。”古瑪說。
平時在家裡，他和兄弟姐妹都是以華語及本地方言溝通。逢年過節，他們也會與華裔友人一起同歡共慶。
曾祖母是華裔穆斯林
藥房助理感恩讀華小
真光畢業生娜麗妮（32歲），是土生土長的柔府人，她的曾祖母是華裔穆斯林，可能是“基因”，讓她對中華文化有所偏愛。
她自小生活在華人的生活圈子，所以對中華文化的由來非常好奇，不斷向華裔友人拋問題：華人新年為何要舞獅、派紅包等等， 希望更深入了解中華文化的習俗與文化。
“我很感恩父母當年送我到真光學校，讓我有機會接觸華文教育。”
如今，姐姐把8歲的兒子也送入真光，她則當起補習老師的角色，每當小外甥面對課業上的難題，或有親朋戚友想了解中文，都會找上她。
娜麗妮是柔府村陳診所的藥房助理，工作14年間，都以華語和華裔村民及前來看診的華裔病人交流。
為人親切隨和的她，與村民相處融洽，深得人心，只要提起她的暱稱“咪咪”，村里可謂無人不曉。
友族生佔10%
學生相處融洽
真光學校今年有750名學生，友族生有76人或佔10.13%；學前教育班則有25名學生，其中11人或44%是友族生，其中不少學生來自東馬，校內各族學生的交流也呈多元性。
校長黃淑田說，大多數友族生的家長，是在柔府一帶的工廠上班，他們在柔府村內或週邊住宅區租房，附近的真光學校便成了首選。
學前教育班44%友族生
“校內的友族生，除了佔多數的巫裔和印裔生，還有少數是東馬原住民，如沙巴卡達山、杜順及伊班族等。”
近年來，該校友族學生人數不斷增加，學前教育班在2005年只開一班，2008年開始增至兩班，今年的友族學生就佔了44%。
她透露，儘管是在中文教育的環境學習，但這些友族生和華裔學生都能融洽相處，他們有自己的中文譯名，也在華文科考取優異成績。