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【國會】拉茲:開發管道 受霸凌直接投報教部

(吉隆坡14日訊)教育部高級部長拿督莫哈末拉茲指出,在考量到存在已久的校園霸凌問題,該部目前正在開發一個舉報管道,讓受到霸凌的學生及家長能夠直接向教育部舉報,並且也會確保所有舉報內容保密。

他今日在國會下議院回答伊斯蘭黨甘馬挽區國會議員仄阿里亞斯時說,此外,教育部也為校方提供舉報的管道,以及編制《預防和應對校園霸凌行為指南》和《應對校園霸凌行為管理指南》。

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他表示,教育部將會繼續改善校園霸凌案件的舉報管道,以確保為各方制定最佳方案。

他指出,這項舉報管道也是涵蓋在教育部所制定的綜合框架內,旨在解決學校和寄宿學校內出現的霸凌情況。

“這項新框架旨在加強和改進現有的措施,並重點關註4個關鍵部分,即醒覺、舉報、懲罰和監督。”

他表示,在學校層面的懲罰上,教育部已發布了通令文件(SPI Bil.8/2000),即涉及懲罰在學校或宿舍中欺凌的肇事者。

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他說,該部正在改善和審查通令文件中列出的懲罰,以確保所施加的懲罰是相稱和有效的預防方法。

他指出,該部也會繼續與中央機構討論,以確保有必要加強學校監護人的職位,進一步杜絕校園霸凌的事件。

莫哈末拉茲也說,教育部將指示所有學校在2022年1月的第三學期第一周,與馬來西亞皇家警隊(PDRM)的學校聯絡官一同實施學校霸凌醒覺的宣傳計劃。

他表示,至於教育部也即將介紹一項涵蓋14種元素的“學校和諧”(Sekolahku Sejahtera)概念,讓教師在課堂向學生灌輸正確的價值觀。

他說,14種元素分別為:

S – 安全、有趣和健康

E – 道德與同理心

J – 身份

A – 禮貌舉止

H – 和諧

T – 勤奮,仔細和熟練

E – 探索

R – 理智

A – 清晰度

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