多动症专题

【多动症专题】努力挣扎仍难以达到“正常”状态 解读多动症ADHD

图文：国际医药大学（IMU）提供当孩子的行为难以被控制，许多父母和老师往往归咎于孩子的个性或态度问题。然而，有些‘不听话’的背后，其实隐藏着一种需要被理解与介入