渾忘春秋

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    【渾忘春秋】歷史教育的影響不容小覷

    最近從社交媒體中看到朋友轉發分享有關國民中學歷史教科書內容出現偏頗和錯漏現象,這其實是一個非常嚴重的問題,在我國中文媒體Astro本地圈進行系列報導之後,會不會

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    【渾忘春秋】找回歷史尊嚴

    前幾天看到一則新聞視頻,內容關於國民中學歷史教科書發生錯漏和罔顧史實,準確來說,國民中學歷史教科書無視我國是一個多元種族國家的事實,片面強調以馬來人和伊斯蘭文明

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    【渾忘春秋】兩年來的感悟

    開學之前,學校舉行了多場會議,包括一場新生家長說明會,對於當前所處的環境,我在會上提到兩年來疫情所帶來的感悟。如今疫情難以捉摸,但是日子還是要過,各行各業也已恢

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    【渾忘春秋】展望新的一年

    送走了2021年,迎來2022年,手機接到來自四面八方的祝賀訊息,內容千篇一律,但都傳達了一個重要的訊息,希望新的一年要比去年好。農曆新年雖然還未到,但這些祝賀

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    【渾忘春秋】請重新認識這個國家

    前首相發表莫名其妙的筷子言論,果不其然很快就沒有人去理睬他了,更何況在馬來社會也沒有什麼人去關注這件事。華社中還有人認為不需要浪費社會資源去譴責他,回想起來,確

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    【渾忘春秋】被壓抑的時代最強音

    前首相敦馬最近推介其新著作《抓住希望:為馬來西亞繼續奮鬥》時,發表令人失望的言論,談到華人使用筷子、講華語、反對單元化教育和拒絕同化等,認為華人無法融入馬來西亞

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    【渾忘春秋】傳承文化的最後根據地

    平時從手機接收到太多資訊,都沒仔細看,就直接刪除了。但有一則訊息則吸引了我的注意,內容細數我國各個發展領域的項目,馬來人早已完完全全成為擁有者和領導者。處在這個

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    【渾忘春秋】無條件撥款給獨中

    從報章上讀到一則評論獨中的文章,題目是《獨中憑什麼要求政府撥款》,之所以會吸引我去閱讀,那是因為題目令人聳動,還以為會有什麼驚人之見,讀後大失所望,感嘆為何華社

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    【渾忘春秋】對華小校牌事件的沉思

    彭亨州教育局在處理州內2所華小校牌的態度,相信任何關心華教的人士都會有所不滿,怎麼好端端的中文校名竟然被刪除了,只剩下馬來文和爪夷文而已?接著教育部馬漢順副部長

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    【渾忘春秋】情何以堪

    一位華教界的老前輩聯絡到我,聽他對我國過往和當前的華教發展情況娓娓道來,總覺得越聽越沉重,也許這種感覺來自於早年的教育和經歷所培養出來的觀點,用這個觀點來觀察我

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