（八打灵再也9日讯）大马教育水平严重落后全球能力评级，连人工智能也知道！
卫生部前部长凯里指出，大马教育文凭考试成绩与学生能力国际测试计划（PISA）排名出现严重脱节，他曾就此事询问大型语言模型“Chatgpt”，也得出相同结论。
“学生在大马教育文凭考试中考的越好，我们的PISA排名反而下滑？我问Chatgpt，它回答我‘这是一个好问题’。
“Chatgpt随后给出答复，这种反差正是大马教育体系所面对的挑战。”
他说，数据已经说明大马考试体系与国际评估标准并不匹配，因此教育部必须要向公众解释，所谓回归旧制（即恢复政府考试）的呼声，并不是数据和证据所支持的。
凯里在PEMIMPIN举办的“2025年马来西亚教师奖”峰会上，担任“马来西亚教育的未来——重拾教育初衷”，座谈会主讲嘉宾时说，若要选出最棘手的2个内阁职位，非教育部与卫生部莫属。
“因为每天你都会被数十人包围，人人都有话要讲，每个人都有孩子、每个人都关心老师、都在乎国家的教育体系发展，这与卫生部长面对的情况类似。”同场主讲者包括杨忠礼基金会项目总监拿督周怀琳，和PEMIMPIN执行董事赛谬尔以赛亚。
“教育部长真的不好当，我其实很同情他们，因为教育课题已被过度政治化，而公众尤其是家长，总是要求立竿见影的解决方案。
“那天我参与巫青团的教育讲座，台下传出要求恢复小六评估考试和中三评估考试的呼声，这些要回归旧制的呼声，正是教育治理的最大挑战。
“《教育大蓝图》是要摆脱应试化，但家长追求的是熟悉感。他们想恢复评估考试、恢复体罚、恢复旧制度。但问题是这些和《教育大蓝图》的目标背道而驰。
凯里主张政治人物的责任和价值，并不是在迎合民意，而是做出政治判断，“真正的政治领袖，不是讨好人民，而是敢于做出不受欢迎的决定。
凯里呼吁教育部应尽快运用新科技，包括大型语言模型和人工智能，同时与全国教学专业职工总会（NUTP）及相关方合作，三到六个月内提出具体减负方案。
“这套具体方案应可让教师的工作负担减少30%至40%，先让老师喘口气，我们才来谈教育转型。”