（吉隆坡3日訊）社青團宣傳秘書吳家良抨擊巫青團長阿克馬為典型在新時代奉行分裂政治的舊思維政客，並反問阿克馬，SPM全A生如何能不精通馬來文，難道全A生的佳績不包括作為必修科的馬來文嗎？
“阿克馬身為一名理應擁有正常邏輯思考的醫生，不可能不理解全A生必然包括馬來文優等成績，但卻還故意在社交媒體上發表這種有誤導及煽動人民之嫌的言論，這樣的行為應該受到譴責！”
促阿克馬勿活在石器時代
吳家良今日發文告，針對阿克馬指SPM全A生要進入預科班必須精通馬來文的聲明作出回應時表示，阿克馬應該接受如今的政治現實，那就是團結政府是由各黨派聯盟組成，而政府的共識便是打造一個更加平等的國家，不分膚色地照顧各族的權益。
他說，阿克馬應該學會向前看，而不是開民主倒車，繼續奉行以往分裂族群的種族政治。
吳家良強調，團結政府同仁都應該認知到，和國盟展開保守及極端競賽是一條不歸路，非但無法獲得全民支持，更會葬送國家的前程與未來。
糾正偏差政策
也是霹靂州社青團團長的吳家良歡迎首相安華宣佈讓更多靠獲佳績的非巫裔學生進入預科班就讀，並認為這在一定程度上糾正了過往的偏差政策。
“因此，阿克馬作為政府一員應該摒棄過時的保守主義及老舊政治思維，不應再幻想著單靠炒作族群情緒就可獲得人民支援。”
應落實統一入學制
吳家良重申，社青團的立場不變，即統一國立大學的入學管道，因為大學將入學優先權給預科班學生的做法，不論對於任何族群的學生都是極大的不公平。
吳家良認同安華的言論，即績效制不能構成對偏鄉及弱勢群體的邊緣化，因為要求偏鄉的學生和有著優渥教育條件的城市孩子競爭確實是不公平的。
倡議落實加分與保障制度
社青團建議，政府應該考慮逐步落實 “加分制度”或“名額保障制度”，即讓偏鄉地區或是缺乏良好教育環境的學生在升學時可以獲得一定比例的加分，或是保留一定名額予來自這些群體的學生。
這樣一來，除了可以讓績效制發揮作用，確保優秀生順利入學以外，也能讓生活環境及條件較差的學生獲得公平的升學機會，而這也符合安華所提及的公平與正義。
有鑑於此，社青團促請政府正視大學入學標準課題，以落實一套更加全面、公平、正義的入學制度，實現“昌明大馬”精神。