教長：大馬UNESCO合作 互相取經克服全球挑戰

他聲稱，大馬-聯合國教科文組織合作計劃其中一個關鍵在於提供各國之間一個互相借鑒取經的平台，從而攜手合作克服全球的挑戰。

圓桌會議旨在討論促進在教育、科學、文化、通訊及資訊方面的南南合作，從而實現聯合國可持續性發展目標。

馬智禮表示，MUCP計劃通過促進發展中國家教育機構與先進國教育機構的合作，進而加強全球教育合作。

他說，我們須停止將自己視為有著身份和利益挑戰的國家，而是應視為一個擁有共同目標的大家庭。

他提及，自MUCP計劃於2009年推行以來，大馬政府已資助推行29項計劃，涵蓋教育改革、技職培訓、強化教育領導、水源安全、社會融入及災難風險管理。

他聲稱，目前至少已動員131家大馬機構、141家全球執行夥伴、一個由30個國家組成的活躍網絡，即15名聯合國教科文組織官員。我們擁有不少於6780名來自橫跨亞太區及非洲等國的參與者。

“在邁向第四次工業革命之際，我們須改變我們的努力方向，從接近問題和衝突，轉向革新、舒緩問題和引領潮流。”

“各國唯有透過合作和交換意見和資源才能克服全球挑戰。”

馬智禮指出，MUCP計劃催發教育多變主義，越來越多國家和教育機構加入成為一分子。

他籲請各造集思廣益，攜手實現2030年聯合國可持續性發展目標。