
合作游戏在3到6岁的教学里,明确转向从“我”到“我们”的路径。在教学现场,合作游戏并非只是把孩子凑在一起,而是需要大量的“协商”与“规则制订”。
幼儿园里的合作游戏,在哪个年龄段频密发生?
Advertisement
在幼教现场,我们会发现4岁以下的孩子多半是“各玩各的”(平行游戏),5岁的孩子开始有比较多的交集,而到了6岁大班时,他们便会进入“排兵布阵、共同奋斗”的合作游戏。
立即注册 解锁全文
会员独享好文

合作游戏在3到6岁的教学里,明确转向从“我”到“我们”的路径。在教学现场,合作游戏并非只是把孩子凑在一起,而是需要大量的“协商”与“规则制订”。
幼儿园里的合作游戏,在哪个年龄段频密发生?
在幼教现场,我们会发现4岁以下的孩子多半是“各玩各的”(平行游戏),5岁的孩子开始有比较多的交集,而到了6岁大班时,他们便会进入“排兵布阵、共同奋斗”的合作游戏。