【浑忘春秋】阶梯断裂之后：AI 思维作为教育的新基石

这一两年，我在网路上反覆看到一句话——“毕业即失业”。说的未必是全面事实，却准确反映了一种集体焦虑：不是成绩不好，也不是不肯做事，而是企业似乎愈来愈少提供“可以边做边学”的起步位置。这种感受，并非来自新闻渲染，而是来自一张张年轻却困惑的脸。那些曾经相信“只要肯读书、肯努力，就会有位置”的孩子，第一次对未来产生了迟疑。

近年多项跨国就业研究都指出一个共同趋势：生成式AI普及后，企业对初级员工的需求明显下滑，对资深人才的竞逐却更加激烈。这不是景气循环，而是生产模式的转向——通往职场的第一阶梯，正在松动，甚至断裂。

值得注意的是，这并不意味着经济停滞。许多城市依然消费热络、企业仍在运作，但年轻世代却感受到一种无形压力：工作仍在，却少了“进场学习”的空间。消失的不是职位，而是让人逐步累积经验、修正错误、建立信心的过程。一旦这个过程被抽离，青年世代即使再努力，也容易在原地打转。