缺金融知识坠投资陷阱 1700教师各背债逾10万
（沙亚南24日讯）全国教师专业职工总会（NUTP）揭露，约1700名教师身陷金融教育平台的贷款诈骗案，以为可以通过投资偿还债务，岂料却“债上加债”，很多更因此背负超过10万令吉债务，令生活陷困。
这些情况的出现，归咎于教师缺乏足够金融知识，却尝试跨足商业和投资领域，结果往往容易被看似高回报的投资或贷款计划所吸引，最终沦为诈骗受害者。
教专总秘书弗兹披露，该宗涉及一家金融教育平台的贷款诈骗案，也是该机构迄今处理过规模最大的教职人员受诈骗案。1700名受骗的教师遍布雪兰莪、马六甲、吉兰丹及彭亨等州。
他说，大部分受害者各自背负超过10万令吉债务，甚至有教师夫妻双双受害，导致整个家庭收入严重受到影响。
案件交反贪会调查
他说，诈骗计划瞄准一些有债务的教师，承诺会协助偿还现有债务，并提供每月高额的回款，条件是教师需在不负责任银行职员的协助下申请新贷款。
“刚开始时，一些受害者确实收到回款，但随后（该平台）宣称计划失败，导致他们背负了双重债务负担。”
他补充，案件已交由反贪污委员会调查。
弗兹在接受《马新社》访问时表示，以新入职的DG41或DG9级别教师，每月收入连同各项津贴，有3200至3500令吉，若一对教师夫妇有良好财务规划，本应过上相对舒适的生活。
“除了理财能力不足，部分教师因家庭因素，如伴侣劝说而借款、为亲友做担保，或购买超出自身能力的土地与房产，最终导致破产和背负长期债务。”
弗兹说，教师普遍缺乏理财知识，是导致他们容易陷入债务问题，甚至面临破产的其中一个主因。
“贷款审批制度宽松使情况进一步恶化，导致教师即便实际还款能力低于安全限额，依旧可申请额外贷款。”
他说，虽然通过大马合作社组织（ANGKASA）扣除的薪资上限为月薪的60%，但部分金融机构允许教师透过银行户头直接扣款的方式进行系统外贷款，这使得教师即使实际还款能力已超出安全范围时，仍能申请额外贷款，进而增加他们面临多重债务和长期财务问题的风险。”
借贷前应寻求专业意见
早前报导，雪州破产率数量全国居冠，其中教师是涉及较多的公务员群体之一，而破产的主因是个人贷款债务过高。
对此，弗兹解释，雪州教师负债问题并非单纯与收入水平有关，而是该州教师人数最多，达4万5000人，其中超过3万3000人是教专会员。
“教师人数过多时，出现负债情况机率更高；不代表雪州问题更严重，而是人口基数大。”
弗兹说，该机构正与信贷谘询与债务管理机构（AKPK）合作，协助受财困教师重组贷款，确保他们至少保留40%净收入。
建议金融教育列必修内容
他也建议，应将金融素养教育列为所有教师的必修内容，更需从师范学院起阶段实施，并非作为附加课程。
“此外，各部门主管与人力资源部门负责人，在提供财物认证前，应更积极监控教师的财务状况，这有助避免教师卷入隐性贷款。”
他强调，为受影响教师提供心理支援至关重要，帮助他们应对财务困境与情绪压力。
弗兹最后劝告教师，尤其是年轻教师，不要独自作出重大财务决定，应在借贷前寻求专业意见，不仅保障自身收入，从而能更安心、专注履行教育使命。