（八打灵再也14日讯）一名曾就读南部某中学的女校友日前在脸书发长文回忆18年前所经历的校园网络霸凌，并借此呼应近期校园爆发的AI深伪照与性骚扰事件，呼吁社会正视制度性失职，不再容忍“沉默的共谋”。
这名校友直击人心的长文，不仅揭露了她13岁时所遭遇的羞辱与孤立，更是一封写给社会与时代的公开信，要求建立更有温度、系统性强的校园安全与心理支持机制。
女校友表示，在2005，她才刚升上中学，就遭到同龄人恶意羞辱。
“他们将我在Friendster（类似今日的脸书）上的个人照片篡改为不雅图像，建立假账号，还附上我真实姓名、家庭住址和电话号码。更可怕的是，贴文还写着：‘我愿意援交，一晚只需2令吉50仙’。”
这些账号被刻意传播至全校，同学争相围观，最终传到校方手中，而女校友的父母也被传召到校。
是受害者却没得到保护
她回忆说，她是一名无辜的受害者，却没有得到任何保护，只收到象征性的道歉，事件便被草草收场，彷佛一切从未发生。
她透露，伤害远未结束，接下来的中学生涯，她持续遭受霸凌与孤立，心理创伤至今仍有余震。“如今，校园发生的‘深伪照和性骚扰事件’勾起她的创伤记忆。”
“我震惊的，不止是事件本身，而是这份熟悉的‘模式’，沉默、羞辱、以及保护了加害者。”
她指出，这些年来校园里不断重复相同的伤害模式，社会却依旧将重点放在“形象管理”，而非真正解决问题。
她说，学校、家长与社会必须正视系统性的失败，提出具体改革呼吁，校园制度改革，建立统一、透明的纪律制度，落实危机干预与同理心培训。
须强化滥用筛查机制
此外，对于科技的运用应负责任，而AI开发者与平台商必须强化滥用筛查机制，设立申诉与受害者援助通道。
此外，他认为社会观念需要被革新。必须摒弃“受害者应感羞耻”的文化枷锁，改变为了体面而保持沉默的扭曲价值观。
她强调，家长在此时扮演重要的角色，指为孩子开脱并不是爱，承担责任才是。
厘清盲目“尊师重道”观念
她也呼吁大众厘清盲目“尊师重道”的观念，当一个人选择成为教师，那是一份职业，而不是天然具备“育人圣性”。尊重教师，不应等同于纵容权力不当。
她写道：“这不是为了博取同情，而是告诉所有人，我们还记得，我们正在关注。而这一次，我们不会再选择沉默。”
她表示，撰写文章的真正意义，在于为下一代树立榜样。“我不再执着于过去，而是希望借此推动一个开始，一个真正保障孩子身心安全的教育体系。”