（槟城28日讯）教育部副部长黄家和解释，教育部规定佩戴国旗徽章的指南与透过教育工作促进团结与爱国精神并无衝突，两者也非零和游戏。
“如果说国旗扣章只是形式，那麽课纲改造就是内涵，两者并无衝突，也不是零和博弈，而是可以共存互补的。”
黄家和在脸书贴文说，一开始有朋友担心，这会加重家长负担；教育部也理解，因此为每位学生分配两枚国旗扣章。
“也有朋友问，若只提供两枚，那其他制服怎麽办？教育部理解，因此提供的是扣章，而非缝制徽章，一枚日常佩戴，一枚作为备用。”
“还有朋友担忧，扣章在运动时可能会擦伤孩子。我询问了我女儿，她佩戴巡察员扣章两年，有擦伤过吗？还好，没有，不然我会比任何人更心疼。”
不过，黄家和直言，最多人讨论的问题是：佩戴国旗扣章，真的能彰显爱国情操，让孩子更爱国吗？
他表示，大众可以对国旗扣章提出质疑，但也不能否定其意义，佩戴国旗扣章与教育工作并非零和游戏。
“近年来，我国面对种族和谐问题，甚至都市更新法案、首相10年任期等与种族无关的课题，也会被有心人士从种族角度炒作。我们应该如何教育孩子，让他们为身为马来西亚人感到自豪？我们应该如何教导孩子，在马来西亚国旗下团结一心？”
他进一步说明，教育部自去年开始推动“昌明大马世代”（GenMadani）活动，以灌输爱国情操与团结互助精神。
不因此取消购书券开学援金
针对有声音质疑，教育部为何不将这笔经费用于提升教育资源或改善学生福利，黄家和解释，这并非零和博弈。
“去年，我们拨出2亿8400万令吉，作为四年级以上学生的购书券，不分种族、宗教或家庭背景，人人皆有。”
“今年，我们拨出7亿9100万令吉，作为开学援助金，马来同胞的孩子150令吉、华裔同胞的孩子150令吉、印裔同胞的孩子150令吉。此外，我们也拨出8亿6900万令吉，用于赤贫学生的早餐计划，确保贫困学童获得更好的营养早餐。”
“这些政策都不会因国旗扣章计划而被取消，绝对不会。”
“也影响我的孩子” 政策以学生利益优先
黃家和强调，教育部长法丽娜与他一样，都是有孩子就读政府学校的父母，深知学生需求，会以孩子的利益为优先，而不是坐在冷气办公室内制定政策。
“每项政策都有褒贬，这涉及您的孩子，也影响我的孩子。我们感恩认同与支持我们的朋友，也珍惜所有不认同的意见。我们并不完美，但我们会继续努力。”
教育部总监阿兹曼日前发布通告，宣布自4月21日起，所有隶属于教育部的学校及教育机构的学生，必须在校服上佩戴国旗徽章。
新指南适用于所有政府学校、政府资助学校、预科学院及师范学院。教育部也鼓励其他教育机构採纳此措施。