（亞羅士打19日訊）米都吉華S校成立了《S校報報看》團隊，由學生們策劃、寫稿、報導以及拍攝校內精彩活動，小團隊們用視頻和聲音，從學生視角、透過鏡頭，引領大家走入學校。
該團隊目前有約20名4至6年級學生，他們也是該校視聽學會的成員。首個作品今年3月27日在該校臉書正式公佈，並獲得好評。
每兩週發布作品
該團隊分為11支小隊伍，2、3人組成一隊，任務提呈主題給負責老師批准後，就展開撰稿、訪問、拍攝和剪片工作。每個作品耗時一週完成，老師只負責引導，80%內容由學生負責完成。
校方每兩週發布一次學生作品，每段視頻長約3分鐘。校方目前已經上傳8個作品，其中2個為特別報導，如父親節特別報導。
該校校長洪康婷今日接受媒體訪問時說，《S校報報看》是該校“適性揚才”教育理念的其中一項策劃。
她說，成立《S校報報看》的其中一個原因是該校在疫情時設有一間視聽室作為老師們進行網課以及線上開會等用途。疫情緩和後，學生們恢復實體課，該室不再發揮作用了。
直到該校去年籌備一場大匯演活動，總策劃詹德榮提出善用該視聽室成立小主播團隊的建議後，她覺得非常不錯，並指示老師們物色適合人才。
她透露，她原本欲在去年開始展開該計劃，但因學生和負責老師都沒有相關經驗，推遲到今年3月新學年開學後才進行。
她指出，物色適合學生方面時，老師先找到適合學生後，會先諮詢該學生意願，有些學生更是自動向老師報名。
“之後老師出題目，要求這些學生們以創意方式拍攝作品，經過數次審核後，才找出適合的學生。”
她說，校方舉辦數項有關方面的講座會和課程，包括邀請大馬國營電視台（RTM）第2頻道華語新聞組（TV2）前主播劉振業為師生主講，以提升學生和老師的主持、拍攝和剪片等技巧。
她坦言，學生們目前掌握主持技巧未到她要求的程度，必須靠老師們引導，不過他們努力進步中。
“我要求他們（主播）以自然活潑、自信方式進行訪問。”
廖康志：訓練講話發音技巧
小主播廖康志（五年級）說，他對主播行業非常有興趣，校方也舉辦很多有關主播的課程，讓他提升講話、發音等技巧，不過他目前面對剛出場時出現“吃螺絲”的情況。
“我現在很少背稿主持，而是先了解內容後，以發出內心想法主持，讓整個過程更加活潑。”
潘沁萱：當主播兼學習拍攝
小主播潘沁萱（五年級）說，她不僅當主播，也參與拍攝過程，惟在拍攝時經常沒有拍到受訪者表情或拍錯角度，所以只能不斷改進。
尤心恬：難忘報導停電新聞
小主播尤心恬（四年級）說，參與《S校報報看》團隊讓她留下深刻回憶，例如在數個月前學校突然停電，老師叫她報導停電新聞。當時，她感到非常緊張，不過整個過程算是非常順利。
