朝令夕改

又是來自教育部的政策，是否同樣也是具有政治議程？

英語教數理的問題，教育部長從堅定不移的立場，到突然一夜之間態度急轉彎，不出奇，這往往是國內決策者一貫的作風。

數理科媒介的問題，還沒有退溫，教育部又成功炒出了一碟臨教福利的問題，熱騰騰的薪金待遇才上桌，又來了一碟臨教懷孕需呈辭的菜肴，教育部裡的主廚真出色，一菜接一菜，菜菜熱又燙，主廚儘管只掌著鏟，卻叫副手忙得團團轉，應接不暇，滿頭大汗。

這難道又是掌鑊的議程，他要挑戰的是助手的智慧，還是食客的能耐。

小六評估考試出爐，非常意外的，華小數理科都退步了，也很意外的，一向來表現不怎樣的淡小，數理科卻突飛猛進，還超越華小的表現，令人大跌眼鏡之余，又不禁令人聯想到，這是否又具有政治議程。

不但如此，主廚之前細心的推出了一道前菜，要教師天天上班9小時，還好這令老師冒汗的，最終又是不了了之。

古人說，教育是經國之大業，而再窮不能窮教育是華人的座佑銘。但政策朝令夕改，沒錢就減老師的薪水，完全與古訓背道而馳。如果這些所謂的政治議程屬實，苦的是孩子和教育執行者。

所以，不要以為學生最幸福，老師最好當，我們的執教鞭者，不但要當牛，還不時得和學生一起當白老鼠，苦不苦？