教長：發展本身潛能 確保小學生盡早掌握3M

（布城6日訊）教育部長法麗娜指出，教育部致力於確保學生盡早掌握3M，也就是閱讀、書寫和計算，以便他們接下來能夠跟上學習進度。

“如果無法掌握3M，他們將會難以發展本身的潛能，因此需要盡早介入。”

她表示，如果小學第一階段也就是一、二年級的學生無法掌握閱讀、書寫和計算能力，當局會及早介入和協助他們。

“在他們升上第二和第三階段前，我們必須協助他們掌握識字和計算能力。”

法麗娜是於今日在2027年新課綱討論會上致詞時，這麼指出。

另一方面，法麗娜說，在中學方面則分成初中和高中，初中包括中一至中三的學生有機會涉獵各個領域的知識。

“他們也可以認識本身的興趣和潛能，發展才華和形塑品格，專註於學習新學科，為升上高中做好準備。”

她指出，高中包括中四和中五的學生開始為日後要升上大專的領域鋪路，並且準備成為社會的一分子