董教總評團結政府執政一年表現 為政應洞察民意 教改須致力變革
（吉隆坡24日訊）針對首相拿督斯里安華領導的團結政府就任滿一年一事，董教總說，團結政府應加緊兌現當年向選民許下的競選承諾，並應加速改革教育。
《當今大馬》一則報導指出，董總與教總週五發聯合文告說，團結政府在競選期間許下的承諾，包括增建華小、廢除大專法令、承認統考、廢除大學固打制等都應當盡速落實，而非置若罔聞。
“其餘團結政府尚未落實的競選承諾，包括華小‘10+6計劃’，增加10所新華小及搬遷6所微型華小尚待完成，雪州朱運興華小復工無期，財案撥款各類學校細節不明，制度化撥款獨中和三所民辦大學遙遙無期，更遑論承認統考文憑，還有廢除大專法令，廢除大學固打製，制定兼顧公平與競爭力的大學錄取政策，以上所列，政府迄今仍置若罔聞。”
文告說，當局不應怠惰教育改革，不能只關注瑣碎和虛浮的事項，若民調可以反映民意，政府應該根據民意施政。
“我們認為只有從制度運作、體制生態、資源分配、管理偏差四方面改革，大破大立，才有出路。”
文告說，布城上訴庭週四裁決華淡小擁有憲法賦予的合法性，證明了各族群母語教育的合法地位及所應享有的平等權益，這有助於鞏固大馬多元社會的特徵,並有利於國家的和諧與發展。
董教總認為，隨著首相安華領導的團結政府執政滿一週年，上訴庭昨日的判決也應視為首相倡導的昌明大馬理念的重要契機，希望當局快速調整，並找出方法解決問題，接下來有更多作為來回應民意期待。
“我們期許安華及其執政團隊深刻檢討，在新的一年展現改革魄力端出佳績。”
董教總指對母語教育欠敏感 教部坐視政治宗教干擾教育
董教總說，作為民間教育團體，董教總較為著重及關注當局在教育領域的表現。
“總體而言，無論教育部或高教部一年來對教育行政的改革雖有投入，但缺乏宏觀的教改方向，對母語教育領域亦不敏感，坐視政治與宗教因素一再干擾教育發展。”
文告說，教育部長法麗娜上任之初既明言無意實施新政策，只著重在七大核心議題，包括教育部與學校之間的溝通、低收入群體學生的貧困問題、學生輟學及識字和算術問題、教師福利、老舊校舍翻新、學校數字教育的能力等。
“教育部還推動強制義務教育延長至十一年的立法工作，推出各項方案減輕教師工作負擔，增設政府學前班和幼兒園班，重視防制校園霸凌與性騷擾，加強校本評估（PBS），站穩立場不恢復小六評估考試（UPSR）和中三評估考試（PT3），這些努力確實值得肯定。”
抨法麗娜不諳華淡小師資 教部無視公民社會意見
董教總列舉3起事件，即華淡小師資過剩言論、公立學校四十聖訓鑒賞單元及挺巴週一事，點評教育部長法麗娜的表現。
“‘華文和淡米爾文師資過剩，未來5年無需培訓’的言論，已曝露出教長法麗娜不諳華淡小師資的實際情況，這焉能解決長期師資短缺問題。”
“公立學校引入四十聖訓鑒賞單元一事，引起非穆斯林社群強烈擔憂，教長從善如流，邀集民間教育團體對話釐清。不過，聲援巴勒斯坦周招致非議後，教育部卻一意孤行，罔顧多源流教育體系的事實，全然無視公民社會的意見。”