
(亞羅士打27日訊)哥打士打縣教育局中學華文科課程協調小組主席陳康鳴校長說,現今的華文科考生學習態度差,對華文科抱著可有可無、得過且過的心態,一些學生甚至選在上華文課時“光明正大”地拿出其他科目的功課在華文老師面前完成。
“這一切是造成華文科難考及格以及難考特优的主要因素。”
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他說,華文科一點都不深奧,試題是根据教育部制定的程序出題,關鍵是看考生在中小學11年來所學的知識點是否真正掌握并靈活運用,平時一定要對每個知識點都理解透徹。
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(亞羅士打27日訊)哥打士打縣教育局中學華文科課程協調小組主席陳康鳴校長說,現今的華文科考生學習態度差,對華文科抱著可有可無、得過且過的心態,一些學生甚至選在上華文課時“光明正大”地拿出其他科目的功課在華文老師面前完成。
“這一切是造成華文科難考及格以及難考特优的主要因素。”
他說,華文科一點都不深奧,試題是根据教育部制定的程序出題,關鍵是看考生在中小學11年來所學的知識點是否真正掌握并靈活運用,平時一定要對每個知識點都理解透徹。