（吉隆坡26日訊）教育部副部長林慧英保證，她將向教育部長和總監反映華中發展理事會的意願，以要求批准維持全面英語教數理。
她在國會走廊召開記者會時提到，華中發展理事會在與她見面時表達了希望教育部批准所有81所華中在全部中一班級推行英語教數理，並且只要家長的意願是以英語教數理，就須允許英語教數理。
她強調，她理解這個立場，將會進一步與部長商討改善程序。
詢及前副教長拿督馬漢順說，多年來即使有些華中的馬來文成績不達標，但在馬華領導及馬華副部長的協調下，教育部都不會阻止華中繼續以英語教數理的提問，她則表示，這與華中發展理事會的意願雷同。
當記者進一步確認是否仍有討論的空間時，林慧英則以：“當然有”來回應。
她提到，教育部針對學校申請全面推行英文教數理所制定4項條件，實際上是為確保得到雙贏，即顧及馬來文及英文，因此她保證在處理此事件上，將取得最好平衡。
林慧英強調，華中中一已獲准推行英語教數理的班級，到了中二、中三、中四及中五皆可繼續以英語教數理。
她聲稱，若學校符合教育部在2020年11月26日通令所訂下的4個條件，則可全面在所有班級推行英語教數理。4個條件包括：
1. 學校須具備足夠教室，及符合英文教數理資格的教師。
2. 校長須妥善規劃推行英文教數理的短期和長期計劃。
3. 學校須獲家長或監護人同意。
4. 學校須確保馬來文科目整體考試成績不低於全國平均水平，或至少證明連續3年成績不斷提升。
林慧英說明，教育部指定這些條件，是希望在現有教育政策下維護馬來文的同時，也提升學生的英文能力，而此計劃並非強制性，學校有權選擇推行與否。
她不諱言，有一些學校的馬來文低於全國平均水平，不符合上述4個條件之一，因此不能全面以英文教數理，必須有至少一班以國文教數理。若在淡小，則是以母語淡米爾文教數理。
針對馬漢順指目前共有53所華中被列入不能全面以英文教數理的名單，林慧英則不予置評，並以“這個沒根據”回應。
另一方面，詢及各源流華小在2024年財政預算案中的撥款，林慧英則說：“還沒敲定。”