（檳城23日訊）副教育部長兼丹絨區國會議員林慧英指出，教育部在全馬1715間小學設立特殊教育融合計劃（PPKI），其中有120間華小、30間淡小，其餘則為國小，這也代表我國教育體系正走向更包容和公平的教育體系。
提供必要資源策略
她說，特殊教育並非將特殊學生與主流教育徹底隔離，而是為他們提供必要的資源和策略，以確保他們也能融入正常的校園環境，然而要成功推廣特殊教育需要教育部、學校、教師、家長以及整個社會的共同努力。
她今早出席由檳州書藝學會在菩提國民型中學舉辦的2023年首屆全檳書法臨帖賽開幕儀式上致詞時稱，她希望未來能看到特殊教育不再被視為一種單純的教育服務，而是成為一種文化，一種共同的價值觀，且應該鼓勵並歡迎每個學生的獨特之處，確保每位學生都有機會參與並為社會做出貢獻。
她也認為，全馬每一所小學都應該擁有特殊教育融合計劃，以確保每個學生都能享有平等的教育機會，無論是否擁有特殊學習需求。
此外，林慧英認為，書法是中華傳統文化的一部分，擁有悠久的歷史和豐富的內涵，希望上述比賽能激發更多人對書法的興趣，並鼓勵更多人投入這門藝術。
檳州書藝學會主席尤澤義說，上述比賽共獲得251名學生及成人參賽，舉辦上述比賽旨在傳承正統書法藝術，提高書法技藝水平。
他指出，該會鼓勵學生在學習書法中臨摹前人作品，因為這是提高技巧的唯一方法，透過臨摹歷代書法家的作品可以提升對書法的理解和認知，從而提高書法水平。
出席者尚有菩提董事會總務拿督駱南輝、菩提國中家協主席朱志雄、檳州書藝學會副主席魏財順、總務吳錦源、理事李祥吉、大會贊助人劉雲亭及馬光耀等。
另一方面，菩提國中今早也舉辦義賣會。該校校長林玉鳳說，現場共設114個攤檔，所有售賣所得是作為籌募該校課外活動基金，目標是30萬令吉。
