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華淡小合法地位訴訟案 董教總設工委會捍衛

(吉隆坡30日訊)董教總等11個華團針對挑戰華淡小合法地位訴訟案所成立的工委會發起“維護憲法精神,捍衛母語教育”運動,將動員全國華社與友族教育團體的力量,向學校和團體收集組織蓋章,以表達“維護憲法精神,捍衛母語教育”的共同立場。

董總主席陳大錦今日率領工委會召開“維護憲法精神,捍衛母語教育”運動新聞發布會時說,收集組織蓋章的運動將從即日起開始至11月18日截止。聯署成果將呈交給政府,以促請當局堅定維護憲法精神,捍衛多源流教育體系,確保憲法賦予的母語教育權利。

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陳大錦(前排右三)率領“維護憲法精神,捍衛母語教育”運動工委會召開新聞發布會。前排左起是吳建成、陳友信、楊有為、趙燊儒和陳清順;右起是林秋雅和陳鵬仕。

他說,由土著權威黨(PUTRA)副主席莫哈末凱魯阿占入稟聯邦法院挑戰華淡小違反憲法一案遭駁回後,半島馬來學生會(GPMS)、大馬伊斯蘭教育發展理事會(MAPPIM)、大馬穆斯林教師聯盟(i-Guru)和馬來西亞穆斯林聯盟(ISMA)也先後入稟,重啟挑戰華小淡小合法性的訴訟。

“盡管一般認為有關入稟論據經不起推敲,聯邦憲法第152條從未禁止任何人在官方用途上使用國語以外的任何語言,不過我們仍需審慎以對。如果起訴成功,接下來備受沖擊的絕對不只是華淡小,唯恐牽一發而動全身,影響整個公共體系。”

他說,我國獨立建國64年,歷來任何對華淡小合法性的質疑,不但罔顧多元社會現實,無視多源流教育體系長期為國家作出的貢獻,更嚴重違反憲法精神,也違背建國先賢的共識與理念。

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他說,國家元首蘇丹阿都拉陛下去年在《國家原則》頒布50週年時,提醒國人應在生活中實踐國家原則的精神,貫徹成為多元社會的一部分,而國家原則欲達成的目標,就是全民融合團結,守護民主生活模式、公平分享國家繁榮,以開放態度對待彼此的文化差異。

“要實現這項目標,就必須建設更包容的社會。右翼民粹者卻無視聯邦憲法和國家原則,從中各取所需,漠視‘維護憲法’及‘尊崇法治’等原則,企圖挑撥族群矛盾。

“所有公民社會同仁必須挺身而出,堅持多元開放,提防有心人士破壞團結和諧。唯有政府堅持維護憲法,確保各種憲法賦予的權利,都受到妥善保障,人民才能享有自由民主、多元開放的社會生活。”

他表示,收集組織蓋章運動將全面向學校,包括華小、獨中和國民型中學,以及華團與非華裔團體串聯,以便向政府傳達集體民意。

出席者包括董總署理主席拿督陳友信、副主席楊應俊、秘書長黃再興、教總秘書長陳清順、獨立大學(非營利)有限公司主席趙燊儒、華總副總秘書楊有為、校友聯總會長陳鵬仕、七大鄉團署理主席拿督林秋雅、林連玉基金主席吳建成、華社研究中心署理主席陳松青、隆雪華堂總秘書陳松林、雪隆董聯會主席蔡慶文和秘書長羅志昌。

除了上述提及的團體,共組工委會的團體還有中總、留台聯總和留華同學會。

陳清順:珍惜多元教育制度

教總秘書長陳清順說,我國的多元教育制度是先賢留給我們最珍貴的財產,所培育出來的學生實際上更具競爭力,因此各族應該加倍珍惜,將多元教育發揚光大。

他說,許多友族同胞選擇進入華小就讀,並舉例大馬歌手茜拉和菲道爾得表現優異,因受過華文教育,而有助開拓國際市場,音樂作品傳遍整個中國大陸,這足以肯定我國的多元教育制度。

他說,教總向來強調母語教育是基本人權,也主張母語教育應該獲得平等,而在大馬,華淡小實際上受到憲法保障。

“希望各民族都珍惜先賢保留下來的多元教育制度,不希望有心人士一直不停玩弄宗教、種族議題,甚至炒作教育課題,受傷害的肯定是國家,我們將停滯不前。”

楊有為:假借民主程序打壓

華總副總秘書楊有為說,華淡小違憲案源自於幾個意圖不良的組織假借民主程序,打壓民主。為此,華總必定全面配合董教總發起的“維護憲法精神,捍衛母語教育”運動。

他說,華總將馬上聯系13州的中華大會堂秘書處響應此組織蓋章運動,集合廣大民意,特別是我國多元族群的意願,反擊這類破壞多元共存共榮的憲法精神。

陳友信:華社力量保護華教

董總署理主席拿督陳友信說,面對數個馬來組織挑戰華淡小合法地位對華文教育所造成的危機,華教團體不能關起門來,以單薄力量應對,而是必須回歸華社,因為只有華社的力量才能保護華教。

他說,此次數個馬來團體有配合性、有策略、兵分數路地挑戰華淡小合法地位,華教團體應該認真對待,因為這真的是華教所面對的危機。

“董教總在這個時候號召華團,轉成一個民意的表達是對的,也是必要的。”

他說,為了使此運動更具代表性,工委會已開始接觸淡米爾教育,以及一些東馬教育團體,並且有信心能獲得他們的支持。

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