魏：培訓方式有異‧不影響華小師資

2010-07-02

（吉隆坡）教育部副部長拿督魏家祥表示，國小開辦華淡文班並不會影響華小的師資，這是因為國民型小學華文及淡米爾文教師的培訓方式及機制，與華淡小有很大程度上的不同。

他週五（7月2日）為馬來西亞留台聯總文華節及台灣高等教育展主持推介後指出，對華小華文教師的培訓，除了教學法，還會深化華文的掌握，反觀國小華文班（BCSK）和淡米爾文班（BTSK）則是訓練沒基礎的教師。

他說，由於一個是母語教學法，另一則是第二語言，因而訓練方面課程是分開的，不會互相干擾。據他透露，教育部每年都培訓逾百名BCSK及BTSK教師。

有關師資是否會隨著政府於明年在7000所國小開辦華淡文班而出現短缺問題時，魏家祥表示他不敢這麼說。

教部規劃培訓

他說，由於要即時在7000所國小落實開辦華淡班，意味著需要的教師不少，這方面有待教育部官員規劃。

他說，根據公共服務局的規定，不論在國小或華淡小執教，教師的待遇及加薪幅度都一樣，他不認為新政策不會吸引更多華裔教師往國小執教。

不過，他表明，如果有華裔教師申請到國小教華文，他會尊重申請者的意願。

爭獎學金失敗勿動輒上報

教育部副部長兼馬青總團長魏家祥表示，他不希望沒有獲得公共服務局獎學金的申請者，動輒把問題帶到報章，並形成一種風氣。

他強調，不是問題帶到報章後，申請者就一定可以獲得獎學金。他說，檳城特殊考生張美嘉獲得獎學金，是因為她是國內3名最佳特殊考生之一，公共服務局派發獎學金給她是鼓勵及肯定。

他不諱言，確實有人不滿為何僅考獲4A+的張美嘉可以得到獎學金，那是因為公共服務局有為特殊學生制定獎學金配額，在這之前已有兩名特殊學生獲頒獎學金。

他強調，公共服務局將在發放獎學金給特殊學生方面更清楚闡明這點，就像奧林比克運動會也設有殘障人奧運會一樣。

華裔得主增至603人

魏家祥說，馬青已將94名上訴得直的申請者名單及成績上載網上，除非其他投訴者的成績比他們優異，否則無需提出上訴。

他說，獲得公共服務局獎學金的華裔生今年已增至603人，佔總人數的35%，是一項大突破。

他指出，如果以每年10億令吉的獎學金數額計算，華裔學生得到的獎學金已超過3億令吉。

有關公共服務局獎學金的發放，魏家祥表示，基本上是以學術成績、種族及財務狀況3種類別為發放基礎，其中學術成績的類別有300份獎學金，受惠學生超過80%為華裔。

他說，每個人在獎學金的發放方式上有不同要求，因此，為求平衡，各組別會分配若干配額；而且，一些東馬偏遠地區的學生也不能被忽略。