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教部:只須達最低課時 無須一天教5科目

(吉隆坡13日訊)教育部總監拿督哈比巴指出,早前發布的第二版《居家教學手冊》和《居家教學時間表執行指南》,只是供校方參考如何制定上課時間表,未必一天要安排5個科目的教學,不過,校方必須達到每個科目的最低課時。

“校方不一定要根據指南安排學生一天上5個科目,可以根據學校的地點、情況、合適性與創意去安排。”

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她今日在TV3的“Soal Rakyat”節目上受訪時表示,推出第二版手冊和指南,是因為該部發現各校制定的上課時間表不一,最顯著的差別就是上課時長。

她舉例,有的學校一天上課4小時,有的1或2小時,有的甚至一天只上30分鐘,這導致教師無法完整和有效地授課,也會引起父母不安。

她說,也有教師沒有規劃性安排功課,有些學生只被指示做功課或完成任務,卻沒有獲得解說和筆記,致使學生承受壓力,很多功課卻不知道怎麼做,迫使父母自行教孩子做功課。

“手冊和指南建議的每周課時,是根據教育部各科目每年最低課時的通令所制定,我們的建議是正課和輔導課間隔,讓學生在輔導課時段以自主或分組方式完成功課或任務,避免功課過多或長時間對著電子熒幕上課的問題。”

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哈比巴表示,很多人把居家學習和線上學習混為一談,其實居家學習的糢式可分為線上、線下和Off site教學。

她解釋,線上學習是指在有網絡和電子設備的情況下的即時教學,線下學習可以在沒有網絡,但是有電子設備或課本等教材的情況下,所進行的非即時教學,Off site則是在社區中心等被列為臨時救災中心的地點所進行的教學。

“校方必須根據合適性來規劃教學,包括考慮到學生網絡和設備方面的問題。若無法進行線上教學,可採用其他非線上的方式。有些父母擔心孩子沒有網絡或設備就無法學習,不要擔心,因為有其他方式,教師可將教學方式多元化。”

第二版手冊和指南建議一至三年級的學生,每周上900分鐘正課和480分鐘輔導課(平均一天約4個半小時);四至六年級,則是每周840分鐘正課和630分鐘輔導課(平均一天近5個小時)。

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