（吉隆坡13日訊）所有小學和中學的教師須在6月24日返校工作，患有高風險慢性病的教師也不例外，但是若感不適，可無需到校，但是須提交病假單予學校行政人員。
獲醫生證明患有高風險慢性病的教師，如正在接受癌症治療、嚴重心臟病、嚴重哮喘和正在進行腎透析的教師可以返校，同時必須堅守新常態的基本原則，包括保持社交距離和維持個人衛生與安全。
根據教育部給予教育部、州教育局和縣教育局輔助櫃檯人員有關學校復課管理指南的參考問答錄，所有教師的學校假期在6月7日和8日已經結束。在此日期之後，教師須返校以執行校長所制定的各種目標與策劃。
教師返校後的工作，包括了解《學校復課管理指南》、策劃各種學生返校的準備活動、根據指南準備課室、食堂、教師室和宿舍等內的設備、準備告示牌、方向標誌和出席記錄簿，以及確保擁有足夠的清潔用具和體側測量工具。
其他工作還包括與所有重要單位，例如家教協會、家長和社區參與（PIBK）、地方當局和警方等交涉、為沒有到校的學生或輪流到校的學生策劃教學、為所有學生準備有效的教學教材，以及使用學校的設備進行線上教學。
問答錄指出，夫妻兩人皆有工作，包括前線工作者、擁有12歲以下的孩子、孩子為殘疾人士、生病（獲醫生證明）和已獲批准的特別休假（CRK）的教師，可向教育局申請到校工作、享有彈性工作時間或居家辦公。
在教學方面，若非考試班的教師被安排在復課後協助教導考試班的學生，他們仍須為未返校的其他班級的學生進行線上教學。
問答錄指出，教師也須為線上教學在每日教學計劃（RPH）內，準備教學反思的部分。
同時，雖然學校因行動管制令關閉近3個月，但是教師仍須準備學生的年中課堂評估報告。
“至於從管制令開始便無法參與教學的學生，教師可根據3月13日之前的評估數據。”
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