專題副刊

3歲定80 郭曉芝德育須從小培養

文:林艷虹(《信報》) 圖:吳楚勤

“3歲,我就決定要當幼兒園老師!”香港奧恩國際幼兒園暨幼稚園創辦人郭曉芝(Kimberly),說話時眼神堅定,自幼目標清晰,醉心教學,致力推動幼兒品德教育及情緒管理,曾奪得2022金紫荊女企業家獎。

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作為香港地產大亨郭炳江的千金,她並沒嬌生慣養,作風務實,親自聘請幼兒園老師,與小朋友、家長溝通,在員工忙碌時還走上前線支援,幫忙洗碗,她笑說:“訪問前一天洗了一小時碗!”

今年開辦橡子家庭“聚”樂部(Acorn Playhouse),結合共享工作空間及兒童託管服務,替在職父母締造親子時光。

提起香港“郭氏家族”,不少人可能會即時想起地產業。而作為“郭氏家族第三代”的郭曉芝(Kimberly)卻沒有投身到家族生意走一條“看似會輕鬆點”的路,反而為自己的夢想而打拚,開辦自己的幼兒教育中心及幼兒園,努力培育出開心成長並具有品德的下一代。

“小朋友真的很可愛!”郭曉芝生於大家庭,從幼兒園開始,她就在家中拿着黑板扮演小老師,向表兄弟姊妹教授自己在幼兒園所學。

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她回憶說:“我的七姨有一對孖女,七姨很擔心她們性格不同,不知如何教導,當時我只有八九歲,跟七姨分析她們的性格、喜好,如果我是家長會怎樣跟她們相處。七姨很驚訝我年紀小小竟然懂得教小朋友。”

人生路上,父親郭炳江對郭曉芝啟發最多。“我不擅長學術,在名校讀書,成績是全班最後幾名,有天爸爸對我說:‘我讀的小學都倒閉了,我還不是一樣成功!只要你開心,我都會支持。’”

聽到如此窩心的鼓勵,郭曉芝決定修讀幼兒教育,實現小時候夢想,創辦奧恩國際幼兒園暨幼稚園。“成立幼兒園的初心,是希望培育小朋友品德。”

郭曉芝:零至6歲是孩子性格形成的黃金期,這階段宜著重幼兒的德育及情緒管理這兩方面,因為這會影響孩子一輩子。

注重德育和情緒教育

郭曉芝育有一對子女,成為母親後,她更感受到父母對小朋友的影響。“不管是否專業人士,大多數家長對子女的要求都高,很想孩子贏在起跑線,經常問我關於升讀小學的意見,我叫他們別擔心太多。許多人重視學術成績,往往忽略EQ,忘了基本的德育和情緒教育,只要這兩方面做好,所有事情會事半功倍。”

她認為現今的教育工作者,一定要有耐性。“新冠疫情後,家長最關心孩子學術成績,不停催谷。學術固然重要,情緒管理同樣不可忽視。”

郭曉芝印象最深刻的是幼兒園創校僅5年,一位家長表達了感謝。“她兒子原本獲名校取錄,最終放棄了,大膽選擇我們,兒子在學校學會情緒管理。有晚姊姊發噩夢驚醒,弟弟聽到姊姊哭,上前安慰說:‘你害怕是因為發噩夢,不用緊張。’然後帶領姊姊一起深呼吸,練習放鬆,媽媽知道後很感動。”

也有名校校長發電郵給郭曉芝,指她的學生讓人難忘:“該小朋友去面試時,直接跟老師說:‘我現在心情有點緊張,未必能答對你的問題!’老師很驚訝,面試多年,未遇過小朋友懂得表達自己情緒,這肯定了我們情緒教育的成效。”

透過遊戲和探索,讓父母在教育子女上可以更輕鬆,小朋友也能在愉快的環境下成長。

設共享空間

父母邊伴兒邊工作

位於黃竹坑港鐵站附近的橡子家庭“聚”樂部,是郭曉芝懷第二胎時構思和成立的新空間,更是香港獨有的“家庭俱樂部式”幼兒中心。

郭曉芝指在疫情期間,不少家長在家工作,與子女相處的時間多了,加上工作模式隨着時代改變,如果安排得當,家長能同時兼顧工作和照顧子女。“南區和中西區的家長多是銀行家、律師或生意人,工作模式靈活,可選擇在家工作,不過,小朋友在家到處走,家長難以專注在公事上,於是我設計了這個共享工作空間,結合兒童託管服務,讓在職父母能無後顧之憂地陪伴在側,在兼顧工作的情況下見證子女成長,即使處理突發事務,亦有寧靜環境。場內還有咖啡館,父母可與其他家長交流。”

“聚”樂部的室內遊樂場可供小朋友玩個夠。“整體設計以木為主,我們挑選的木本身具消毒效果。生育後,我明白家長容易腰痛,為了站着可以陪小朋友玩,這裏的遊樂設施設計了一個個小洞,和小朋友在玩的時候,家長不必爬進去。”

多用途活動室 親子玩烹飪做實驗

感知教室(Sensory Room)專為0至2歲小朋友而設,提供多元體感設施與玩具。郭曉芝熱愛跳舞,音樂室成為表演場地,配合特別的派對燈(Disco light),讓小朋友開心演出。

另有多用途活動室,為2至6歲兒童度身訂造“小廚師課程”,家長更可陪2至4歲子女一起上課,共享親子時光。

“記得有位從事金融業的媽媽在進行兩小時視頻會議後,開始與孩子上烹飪課,耳機藍芽仍在亮,她邊開會邊和兒子上課,交代了幾句公事,按下耳機的靜音鍵,再聽老師指示,和兒子一起製作蛋糕。”郭曉芝極 佩服這位職場媽媽,竟能兼顧工作和親子活動。

有別於坊間一般烹飪課,郭曉芝指他們首半小時教煮食,之後半小時教自我管理,小朋友要親自洗碗和清潔,再融入學術知識。“老師透過STEM科學實驗,教授食物知識,以鹽為例,老師用float and sink(浮與沉)科學小實驗,把鹽放進水裏,發現鹽水和普通水的浮沉不同,讓小朋友知道原來在水中加了鹽,水的密度便增加,浮力也跟着大了。”

另外也有主題活動,譬如老師以“顏色”為題,讓兩歲小朋友把蝴蝶花放入水中,嘗試加入不同的東西做實驗。“蝴蝶花本身藍色,放檸檬變成紫色,倒進奶之後又會變成其他顏色,過程讓小朋友很開心。至於年紀大一點的小朋友,老師向他們分享基本食物營養,原來麵包是高糖分及鹽分,如果自製,可以用麵粉或蜜糖取代。”

郭曉芝(箭頭所指)與員工上下一心。

推薦兩繪本

邊學英文增進知識

郭曉芝的兒子兩歲多,提起孩子,她笑逐顏開,不忘分享趣事。“有天,我和老公吃完點心,帶了叉燒包回家,兒子第一次吃,非常喜歡,流露出滿足的樣子,之後吃飯途中大叫I am a Char Siu Man!我們不停笑,他竟然想出Char Siu Man來形容自己,相當可愛。”

訪問尾聲,郭曉芝推薦兩本繪本書籍,其中之一是Gulliver & Me: A Personalized World Adventure Book,以各個英文字母教國家,譬如S是Singapore、A是Afghanistan、M是Malaysia等,讓孩子邊學英文邊認識不同地方。

另一本繪本名為Wherever You Go, I Want You to Know。“我算半個虎媽,有時緊張孩子學習情況,這本書提醒我,人生有許多可能性,例如音樂、耕作、駕駛飛機等,同樣能表現才華。人生有起落、開心和傷心,考第一的人也會有弱項,要懂得接受失敗。”

郭曉芝的教育事業並非一帆風順,最大挑戰是尋找導師。“管理最難,有時會看錯人,而每人有不同經歷,要慢慢接觸和學習。感恩現時這個教學團隊,幼兒園校長由創校第一天服務至今,也有任職多年的老師,就算薪酬不及坊間吸引,規模細,大家都有心,猶如一家人。我重視工作生活平衡,所以老師下午五時準時下班,減低壓力。”

作為兩孩之母,郭曉芝平日以健身、旅遊和閱讀《聖經》來減壓。

郭曉芝(左四)與教學團隊合作無間。

為了擁有強健體格兼顧家庭和工作,郭曉芝每星期抽空鍛煉身體。

 

 

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