26建議僅3項列教育藍圖‧董總爆機密文件
（柔佛‧新山18日訊）董總署理主席鄒壽漢週五晚在出席新山的教育發展大藍圖與1125和平請願大會匯報會上，揭露一份印有“機密＂（Confidential）字眼的文件，文件記錄著董總多年來積極向教育部提呈，但顯示不被納入《教育發展大藍圖》的各項建議。
他指出，這份“機密＂文件是董總發起1125和平請願大會的因素之一。
鄒壽漢在眾出席者面前，公開英文版的“機密＂文件，並透過董總中文翻譯版逐點解釋。
他逐點闡明董總多年來提出的26項建議大都不被政府接納，只有3項建議包括在大藍圖內，即實行以母語作為各源流學校及國小數學及科學的教學媒介語、提供各源流學校及國小使用ICT的便利以及改善教師訓練及減少華小師資短缺。
鄒壽漢在匯報會後受訪時透露，“機密＂文件應該是政府制定教育大藍圖的重要基礎，換言之就是《2013-2025年教育發展大藍圖》之前的報告。
“有人＂特意交給董總
他坦言，“機密＂文件並不是董總所拿到，而是“有人＂特意交給董總。
他說，董總在今年9月11日收到英文版的“機密＂文件後，嘗試詢問教育部官員文件的來源，但官員聲稱該部並沒有這份資料。
“文件記載的要點，皆是董總多年來積極提出的建議，但幾乎全都不被大藍圖採納，等同於董總的建議被拒絕。＂他說，董總之所以遲至11月份才公佈文件，是因為花了不少時間在研究文件。
鄒壽漢：文件有註明“保密＂
鄒壽漢說，“機密＂文件上端註明“董總＂（Dong Zong），並列出3個代號，即“不在藍圖內＂（Not in Blueprint）、“部份接納或認同＂（Partially Includedor Acknowledged）以及“包括在藍圖內＂（Included in Blueprint），文件的下方則註明“保密＂。
根據文件所示，不在藍圖的建議包括：全面承認華文獨中統考文憑，並以統考作為申請國立大學的入學資格、確保改制中學三分之一的華文授課時間、委派具有華文資格的校長、教師、行政人員和董事會成員到改制中學、增加華文教學時數、批准增建46所新華小等19項建議。
另外，部份接納或認同的建議共有4項，即：允准所有小學以學生母語為教學媒介語、擬定符合社會需求的學校規劃指南、廢除1956年拉薩報告書單元教育政策，以多元化教育取代，確保學校獲得公平對待、培訓華小國語教師具備國語及華語資格。
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