（布城5日讯）一堂课2名老师的“共同授课”模式，将从2027年开跑！
教育部长法丽娜今日宣布，从2027年起，一堂课将有2位老师。即每班配置2名正式教师同步教学，结合跨科目整合学习与品格教育，为学生打造更专注、更互动、更有人情味的课室。
她表示，这项改革是2027年中小学新课程的核心亮点，标志马来西亚教室迈入“小班质教”新时代，强调学术与品格并重，吸引家长高度关注。
她强调，“共同授课”并非“老师带助教”，而是2位正式教师平行协作，并透过互动教学确保每名学生获得应有关注。
“在共同授课模式中，两位教师同时教学，共同规划、共同引导，让课堂更生动、更有效，也避免学生被忽略或掉队。”
解决班级过于庞大问题
法丽娜在接受《每日新闻》专访时表示，这项模式也有助解决班级过于庞大、学生分心与学习落后问题。
她说，2027年课程也将强调跨学科教学，例如一堂课同时结合英文、科学与音乐内容，提升学生理解与应用能力。
“新课程不改变教育核心，只改变教学方式，孩子可以在更活泼的课堂中一次接触多项知识，效果比分科死读更好。”
与过往仅在伊斯兰教育与道德教育科目强调品格不同，新课程将要求所有学科老师融合价值与品格培养。
”无论是科学、英文或数学老师，都需在教学中传递礼仪、尊重与良好品行。”
教育部也已宣布，每週安排60分钟“品格培育课程”，纳入课表并以校园生活实践为重点。
法丽娜强调，品格教育需要“家校共育”，不是互相指责。
“我们不要再有‘谁的错’文化，孩子的品格需由父母、老师与社区共同塑造。”
她披露，改革採分阶段推行，2025年先从学前教育著手，2027年进一步延伸至小一与中一，教师培训同步展开，确保过渡平稳。
启动师资全面培训
针对教师或将面对的压力，法丽娜表示，教育部已于2025/2026学年启动全面培训。
“2026年的师资训练已在今年启动，老师们会准备好迎接2027年课程。”
她补充，2位教师也可跨班共授，灵活因应校况。
对于制度能否落地，她表示已有其他国家成功执行共同授课，证明模式有效。
“孩子们面对资讯爆炸与科技诱惑，我们必须用更吸引人的方式教学。”
法丽娜强调，改革核心是“立德树人”，让学生既有知识，也有良好品格、纪律与礼仪，培养全面人才迎向未来。