魏家祥：或有人陷害鄒壽漢‧大藍圖密件格式不符

他說，教育大藍圖公佈後，有人發出似是而非的言論，甚至憑著“豐富的想像力”作出指責，事實上，這些指責並沒有存在教育大藍圖的內容。

他舉例，一些人指教育大藍圖的最終目的就是為了消滅華小，但是大藍圖上非但沒有消滅華小的意思，反而清楚列明及保障各源流學校及母語教學的條文。

“這次的教育大藍圖是政府經過多次與國內外教育團體的研究，動員超過1萬2000名專家所制定，可是這都還是初步報告，歡迎各造給予意見，不應該以陰謀論的去看待。”

他歡迎教專組織及非政府組織能夠繼續給予教育部及政府意見，讓教育大藍圖能夠包含更多的元素。

日間師訓學員勿怕失飯碗

魏家祥指出，教育部吸納臨教進入假日師訓的做法，引起日間師訓的學員恐慌，但他保證，日間師訓學員一畢業，“飯碗”並不會被砸。

他週日在芙蓉新華小學為第七屆全國育式培小學機器人錦標賽主持閉幕後說，他在過去數週接獲許多日間師訓學員的手機簡訊，內容都是學員擔心畢業後飯碗被搶走，或者認為臨教也應該進入師訓學院“受苦”。

他強調，教育部吸納臨教進入假日師訓，是為了緩和師資不足的問題，目前共有800人提出申請，相信在週一進一步審核及面試後，還會有七百多人通過，並在12月進入假日師訓。

“這些臨教經過假日師訓成為合格老師後，並不會導致日間師訓畢業的老師們失去飯碗，反而能解決華校師資不足的問題。”

魏家祥指出，共有1990名華小老師申請選修國文或英文培訓課程，經過審核後，只有1563名老師獲得報讀有關課程。

他聲稱，這些之前選修華文的老師經過課程後將可成為擁有專業資格的華小國英老師，這也是教育部在推動解決華小師資的八大方案的其中一項。

他說，這項課程下共有4種制度，分別是執教5年以上的老師必須接受進入師訓學院四周及兩週在學校受訓、執教10年者則入師訓兩週及在學校受訓兩週，執教超過20年或曾參與過國英文強化課程的老師都能夠免進入師訓學院。