馬漢順：停課期間獲取知識 家長需陪孩子閱讀

他表示，閱讀是孩子學習獲知識的最佳途徑，因此，在這段居家期間，家長們可帶領和陪伴孩子們閱讀。

他希望這次的閱讀計劃及問答比賽活動，能帶動學生在未來進行線上閱讀，正確地利用網際網絡來獲取知識。

冀閱讀計劃帶動線上閱讀

此外，馬漢順致詞時聲稱，因新冠肺炎疫情影嚮，學校至今已停課近2個月，對於教育部而言，學生的安全及健康是最大考量，在教育部還未正式宣布複課日期前，學生在家還是可進行學習。

他也說，教育部在學校停課一開始便討論和規劃許多項目，幫助老師和學生們來學習，包括電視教育節目、利用線上平台進行教學等。

“因此，我們需要老師本身的經驗和創意，積極地為學生設置學習活動。同時，我們也需家長們配合，居家期間陪伴和督促孩子們學習。”

馬漢順感高興，在吉隆坡聯邦直轄區副教育局主任瑪斯娜的帶領下，為學生準備了各項學習的活動，提供線上學習的平台，今日正式為吉隆坡華小閱讀活動和比賽進行推介。

他也感謝馬來西亞華文理事會主動與教育局配合，聯辦上述活動，並報銷這次閱讀比賽所有的獎品。

“這次的活動通過使用線上平台中國兒童文學網的內容，感謝中國兒童文學網，讓我們的孩子閱讀及使用他們的材料。”

“教育事業需整個國家每個階層、個人、團體和機構一起來推動，才能獲最好的成果。

因此，教育部希望接下來有更多團體和學校，積極與教育局和教育部合作，為我國的教育提供資源。”

王鴻財：未普及進行 網課遇很多問題

馬來西亞華文理事會主席拿督王鴻財致詞時說，學校至今停課已近2個月，很多家長都擔心孩子學習的問題，特別是今年的學習進度，雖然不少學校老師都在嘗試以線上方式進行教學，但可能線上進行的教學方式之前並沒普及進行，所以現在要全面執行，確實會遇到很多問題。

他認為，在線上教學還未完全成熟的情況下，學生又無法到校學習，最容易讓學生在家學習的活動就是閱讀。

他強調，語文的能力就是需通過大量閱讀來掌握，因此，希望老師和家長們能積極配合這次的閱讀活動，協助推動及培養學生閱讀的好習慣。

他更希望這次的閱讀活動，學生以後可每天進行閱讀，而非只在活動期間閱讀而已。

此外，吉隆坡聯邦直轄區教育局局長主任瑪斯娜則通過線上致詞時說，這項閱讀活動可鼓勵學生在行管令期間居家閱讀。因此，吉隆坡聯邦直轄區教育局希望吉隆坡所有華小，可積極嚮應和配合，讓全校的學生參與。

閱讀計劃從5月8日起至5月24日；問答比賽則從5月27日開始至29日。