陈龙金在教育与剧场之间寻找人生答案

特约报导＼刘忠万（chrislau_92@hotmail.com） 照片＼受访者提供 陈龙金，人称Kim Sir，是个用故事说话的人。曾经，他是一名教师，白天站在讲台上传授知识，夜晚活跃在剧场舞台，编剧、导演、演出，尽情追逐自己的热爱。 2012年，为了陪伴病重的婆婆，他毅然辞去教职，这个选择让他的人生轨迹发生巨大转折。离开学校后，他并没有放弃教育的初心，而是把舞台当作另一间教室，以脱口秀和故事表演继续传递生命价值。 扎根槟城的国际故事人陈龙金，熟悉他的人都称他为Kim Sir，2012年之前，他有着双重身份：白天是教育界的老师，夜晚则活跃于剧场，担任编剧、导演与演员。从中学开始，他便对戏剧怀抱热情，但也明白兴趣难以当饭吃，于是选择以教育为本职，却从未放弃舞台。 2012年，他的人生迎来转折。那一年，婆婆病重，生命即将走到尽头。身在小镇任教的他，接到家人来电：“你婆婆进医院了。”他花了两天时间才赶回东海岸老家。所幸那一次婆婆平安无事度过劫难，但他心中深深明白，若真有什么意外，恐怕会遗憾终生。 “人生有时候必须做更重要的选择。”他说。教书育人是他热爱的，但亲情的牵绊却使他的心更为沉重。在返程的路上，他坐在巴士里，泪水无声滑落，窗外正下着雨。那一刻，他体悟到人生的戏剧性。 为了陪伴婆婆走完人生最后一程，陈龙金毅然辞去了教师的工作。那时，他在“要”与“不要”之间反覆挣扎——留在外地工作，还是回到家人身边？他曾努力申请调回槟城，却未能如愿。而婆婆的病情却等不及几年后的安排，他最终选择了回老家。 四个月后，他的婆婆离世，他要求回到教育界，却再也没有机会了。 以脱口秀重新出发 “我没有后悔。”陈龙金说。婆婆在他童年时扮演了极其重要的角色，两人关系亲密。虽然最终婆婆离世，但他心中安然，因为至少陪伴过、守护过。 离开学校岗位后，要想重做冯妇是困难重重。然而，他并未放弃教育的初心，念头一转便把专业与兴趣结合，开创了“讲故事”的道路，让教育的种子在另一个舞台散播。他从《Kim Sir栋笃笑》重新出发，尝试以个人脱口秀的形式，和大众分享社会观察与人生课题。 “我很喜欢黄子华。”他笑说。十多年前，他就意识到个人脱口秀的力量，当时还鲜有人尝试，如今却已成为潮流。他把舞台当成另一间教室，用故事和笑声传递教育的深意，从社会时事到儿童成长，他的单人脱口秀涵盖不同主题，让教育走出框架不再局限于课堂授课，而是活在人们的日常思考中。 “我一直很喜欢孩子。”如今已是三孩之父的陈龙金坦言，那个时候他常常与孩子们嬉笑玩乐，也因此萌生了一个念头：既然自己能以售票形式在舞台上演出，为什么不尝试和小朋友对话，给他们讲故事？ 付费 是对表演者最基本尊重 陈龙金喜欢在咖啡店里观察人群，也最享受骑着摩多接送孩子放学，路上聊着学校和生活的片段，这些可能瞬间成为新故事的种子。疫情期间，他甚至将一名部长的口误“世界有500个国家”，巧妙融入《西游记》中的情节，逗笑无数观众。 线上开讲故事后，最初是免费开放，后来转为售票演出。有人质疑：“为什么要收费？”他即坚定回应——观众愿意付费，才是对表演工作者最基本的尊重。但他也推出“半碗饭计划”：如果我有一碗饭，会分你一半。若有人经济困难，仍然可以免费听故事。那是他坚持的信念：故事，永远属于每一个人。 陈龙金相信，只要愿意分享，哪怕只是一半的饭，也能让更多人得到滋养。疫情期间，他坚持把故事带给观众，不论付费与否，都“不成问题”。 当令全球陷入黑暗的新冠疫情逐渐过去，陈金龙选择用一个完整的线上告别，结束那段隔着屏幕表演的日子。可他心中更渴望的，是人与人之间真实的连接。只是，后疫情时代的社会仍带着恐惧与隔阂。于是，他拍了一支带出大家重新聚在一起、共享温暖《石头汤》的视频。随后，他还亲自走遍9个州属、七八十个站点，免费为孩子与大众说故事。校长常常邀请他吃顿饭，他却轻描淡写：“总有些事该有人去做，我只是刚好站出来而已。” 为父 为育儿暂停大场演出 自2012年全职投入讲故事以来，陈金龙已摸索出个人风格的工作模式。 2015年，随着大儿子出生，他暂停了大场演出一年，为的是好好学习如何做一名父亲。疫情之后，他更坚信故事能缩短人与人之间的距离。如今，他不仅在学校里开讲座，还把自己的人生观融入到故事创作里。 多年来，他笔耕不辍。去年，他拿着写了九年的故事，首次参加台湾绘本故事比赛。虽未获奖，但两年后主办单位忽然联络他：“我们常常想起这个故事，愿意帮你出版。”于是，他花了一年多，与插画家合作，让心血化为一本启发孩子的绘本《熊猫阿宝》。 他常以《熊猫阿宝》为例，这本只需一分钟就能看完的小书，却蕴含深厚哲理，正如他所说：“最简单的东西，往往藏着最大的道理。” 轻松 把戏剧与故事相结合 一般上，会给孩子讲故事的，多半是“故事妈妈”、幼教老师或书籍推广人，而陈龙金选择以自己独特的方式走入孩子的世界——把戏剧与故事相结合，演出一场又一场的单人儿童剧。他也刻意简化形式，近年几乎不用道具，把故事回归到最纯粹的讲述与表演。 “就像武侠小说里的杨过，从玄铁重剑到木剑，回归最简单，却更深厚。” 他钟爱神话、民间传说与童话，也常改编或自创故事。 “每个孩子的兴趣不同，我便带他们走入不同的世界：有时是《山海经》，有时是中外传说。”在新冠疫情爆发期间，他甚至花了30天，连载式地讲完整部《西游记》——不只是说故事，而是像一场没有舞台的连续剧。 “我不会刻意告诉听众从故事里头学到什么，故事自然会带他们去到某个地方。”他说。故事就像风，从远方吹来，听者自会有所感悟。他的演出始终保持轻松、幽默的调性，让孩子们开怀大笑，在结尾时却悄悄塞进一些触动心灵的东西。 坚持 为孩子创造Neverland 谈起AI的“才华横溢”，陈龙金说得淡然。 “AI如何影响？我不管。”他曾试过输入指令，让AI生成整本图画书，却发现作品中缺乏人性的温度。 “教育最不能被取代的，就是人与人之间的知冷暖。”他说。即使在科技高速发展的时代，他相信依然会有人追求真实与精致。因为故事不仅仅是故事，而是心与心的共鸣。 近年，他为自己设定了一个身份——“故事旅人”。走到不同地方，收集人与土地的故事，再把它们传递出去。他发现，不论是孩子还是成人，真正能打动人心的，始终是“很人的东西”。 他最锺爱的经典故事，是《小飞侠》。书的第一页写道：“每个小孩都会长大，除了一个。”他尤其喜爱其中温柔而又残酷的瞬间：温蒂请求彼得潘留下来，陪她一起长大。然而彼得拒绝，她只能目送他消失，自己渐渐成为大人。后来，她把梦幻岛的记忆讲给自己的孩子听，却始终在纠结：要不要带孩子亲自去一次梦幻岛？ “我现在做的事情，也很像这样。”陈龙金说。他希望，在孩子们还相信童话的年纪，自己能为他们创造属于他们的Neverland。就像故事里问的一句：“你们相信里面有仙子吗？”——如果相信，仙子就会活过来。

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