（八打靈再也8日訊）隨著社交媒體平台的盛行，不少教師都會錄制教學過程後將視頻發上網分享；不過，如今又有視頻引起非議，網民也呼籲教育部介入以管制此現象。
近日，一名女教師在其TikTok賬號上發布了一段與其一年級學生進行教學的視頻，引發爭議。
盡管該女教師聲稱只是想分線教學過程，但視頻中卻拍到了學生的樣貌，導致一些網民感到不滿和擔憂。
其中一位網民就呼籲教育部采取果斷行動，包括禁止教師在上課時間制作TikTok內容，以確保教師遵守職業道德和法律規定，保護學生的權益和隱私。
他在社媒X發文表示：“我認為我們可以集體同意，禁止教師在上課時間制作TikTok內容並在視頻中暴露未成年兒童的臉。
“教育部在這方面應該出台更嚴格的政策，這一切已經受夠了。”
他認為，隨著技術的不斷發展，無論是直接還是間接地暴露在社交媒體上的任何內容，都會存在風險。
男子的分享引起了網民的各種反應，大多數人要求教育部對違反職業道德的教師采取果斷行動。
一些網民認為，教師拍學生作為視頻內容，甚至在社交媒體上分享，是不專業和不負責任的行為，違反了教育行業的職業道德。
“是的，我完全同意！我不明白為什麼允許教師這樣做。如果目標是成為網紅，那就辭職專心做網紅！
“如果想要分享課堂經驗，只需要在工作地點外自己進行直播然後分享故事，而不使用真實姓名，觀眾仍然能理解你的觀點；但如果像這樣錄制視頻，就很明顯是自己的錯誤，不專業。”
另一位網民表示，教育工作者的行為應該受到嚴格監管，尤其是在社交媒體上公開展示學生身份的行為應該受到制約。
“如何向教育部長投訴？我已經對做課堂視頻的老師很生氣了。
“希望所有父母在家教協會會議上提出這個問題，確保提案獲得通過，並向所有教育工作者發布通知。”
不過，也有人幫教師緩頰，表示教師在社交媒體上分享教學內容可以增進家長對孩子學習情況的了解，惟還是應該注意及保護學生的隱私。
“最煩人的工作是教師，但是教師想要展示自己所面對的現實情況卻不行。
“實際上，看到這樣的內容也很有趣…這樣可以知道，原來教師的職業也很頭痛。
“也許有些人是出於善意，但大多數人是為了自己的利益和個人內容而這樣做的。”