達祖丁為SEKAT董總發聲 “2組織爭取國人尊嚴”

達祖丁坦言，他也有朋友問他：“為什麼你要在爪夷文課題上，參與華人和印度人？”

教育課綱屬於人民

他表示，他回應這位朋友說：“我是一位穆斯林，但我也是一位馬來西亞人。”

“伊斯蘭教會我，要公平對待所有人。”

“至於其他伊斯蘭組織，我不知道他們是和誰學習（伊斯蘭教義）的，我是向先知穆罕默德學習。”

他的這番話，也獲得全場的熱烈掌聲。

達祖丁表示，他希望政府搞清楚，教育課綱及課程是屬於人民的，不是屬於政府的。

他說，教育部在實行或納入一項課程時，也必須將民意納入考量。她形容，人民才是國家的主人，而不是選出來的人民代議士；人民代議士只是國家的“監護人”而已。

“我們所選出來的人，那些人民代議士必須要知道，教育課綱是我們共同擁有的，屬於人民的。”

“他們必須要瞭解，他們不是教育課綱的擁有人，而是協調人。”

達祖丁舉例，教育部也被呼籲及要求將性教育納入課綱，但由於仍有家長，也就是人民不同意，所以現在也沒有納入課綱。

另外，他也認為，若引發課題及風波，為官者不應該去找媒體發言，而是應該聯絡提出問題的組織，與他們接洽及溝通。

達祖丁開玩笑說，若他是部長或副部長，他絕對不會只是一直出文告。

他說，若他是部長，當他知道有單位提出問題，他會馬上派代表去瞭解他們的訴求，若是棘手問題，部長更應該親自會見相關單位或組織，與他們進行協調。