連續第三年網上公佈成績 UPSR全A狀元微增

（吉隆坡21日訊）教育部今日通過官網公佈涵蓋四大範圍的“2019年小學評估報告”（PPSR），包括小六評估考試（UPSR）成績。

這也是教育部連續第三年不針對小六評估考試召開記者會。

與去年的2.10%相比，在今年小六評估考試考獲全科卓越（A等級）成績的學生人數增至今2.19%，微增0.09%；全科達最低水平人數為70.35%，與2018年的67.40%相比，增加2.95%。

至於有至少一個科目沒有達至最低水平（E等級）的學生人數，從去年的31.23%降至今年的28.48%；全科沒有達至最低水平或考獲全E成績的學生人數也同樣減少，即從去年的1.37%至今年的1.17%。

共有44萬5641名考生參加9月4日及5日、10日至12日在全國8076所考場舉行的小六評估考試。

華淡小國文理解書寫提升

教育部公佈的“2019年小學評估報告”，是一份評估學生在小學結束時的全面性報告，所涵蓋評估的四大範圍，包括課堂（PBD）、運動與課外活動（PAJSK）、心理（ PPsi）及考試（UPSR / PASR）。

除了學生的整體表現，也評估包括學生個人的體能及學習狀況。

報告也公佈各源流學校的學生在小六評估考試語文科目的成績表現，即國文、英文、華文及淡米爾文科的理解與作文考試。

今年小六評估考試，國小分別有33萬2610人及22萬2694人報考理解與書寫；華淡小則有9萬9059人和9萬9058人各別報考理解與書寫。

成績顯示，國小的國文理解成績達最低水平者為96.60%、書寫則為95.33%；華淡小的國文理解成績達至最低水平為89.69%、書寫則是87.74%。

無論如何，華淡小在今年小六評估考試的國文理解與書寫成績都比往年提升。

分別有8萬5632人及8萬5633人報考華文理解與書寫，理解成績達至最低水平者，從去年的89.39%增加至今年的90.50%，取得小進步；書寫成績最低水平則從去年的91.98 %下降至今年的90.06，跌幅微小。

在成績沒有達至最低水平這方面，國小的國文理解為3.40%、書寫是4.67%；華淡小國文理解與書寫則分別佔10.31%及12.26%。

至於在華文科理解與書寫成績未達至最低水平者，分別為9.50%及9.94%。

英文科方面，國小各有33萬2660人及33萬2648人報考英文理解與書寫；華淡小則各別有9萬9086人及9萬9088人報考理解與書寫。

國小英文理解與書寫成績達至的最低水平為85.13%及76.66%；華淡小則是87.06%及82.24%。

在數學及科學方面，考獲最低水平者分別為83.13%及96.57%，而沒有達至最低水平則是16.87%及3.43%。

運動與課外活動分析 學生參與度達99%

根據《2019年小學評估報告》對運動與課外活動的分析，與往年的98.63%（43萬零677人）相比，今年的學生參與度高達99%（44萬零824人），人數有所增加。

報告指出，有99.56%或43萬8911名學生獲得C等以上，比2018年的99.13%（43萬2885名學生）微幅增加。

考獲A及B等級的學生人數，分別是5.51%（2萬4305人）及67.87%（29萬9189人）。

此外，在活動方面表現活躍與良好的學生人數也比往年多，整體表現算是不錯。

59.11%學生體重屬正常

《2019年小學評估報告》指出，今年共43萬8319名學生參與小六生的“身高體重指數”（BMI）的分析，整體而言，59.11%或25萬9099名學生的體重屬於正常。

在超重及過於肥胖方面，分別為17.21%（7萬5578人）及15.57%（6萬8229人）。

體重不足的學生則佔7.50%（3萬2891人）。