（吉隆坡3日讯）高教部长拿督斯里赞比里指出，政府将会继续评估在部分研究型大学增设的学士学位名额，并纳入符合市场需求的关键学科，例如工程学。
他今日在国会下议院为2026年财政预算案政策辩论进行部门总结时，同意马华亚依淡区国会议员拿督斯里魏家祥提出优先关注一些更加符合市场所需学科的建议。
他举例，大学的录取人数逐年增加，从2017年的13万6000人增至2024年的16万8769人。
他指出，政府也以5所研究型大学中增设1500个学士学位名额为起点，并先从特定学科入手。
“我认同我们需要关注一些学科领域，在教育领域，这也会受到市场需求的影响。
“我同意，其他关键学科例如工程学，也需要重新评估（在内）。”
较早前，魏家祥起立询问部长，为何政府宣布增设的1500个学士学位名额中，只是集中在法律、会计、人工智能、语言、伊斯兰金融等学科领域，而排除了其他关键课程如工程、药学、牙科和医学。
他要求部长解释政府增设1500个学士学位名额的用意，并希望高教部公开说明各个学科的招生人数。
“当名额增加时，必须由部长设定比例。这样才能赋予大学更多自主权；如果资金不足，大学很难提出异议，情况确实很困难。”
吁大学设捐赠基金确保财务永续
另一方面，赞比里也说，该部鼓励各大学设立捐赠基金，以确保财务可持续发展，并减少对政府拨款的过度依赖。
他说，除了政府大学之外，私立大学也通过捐赠基金的方式运作。
他表示，截至目前，苏丹依德里斯教育大学、登嘉楼大学、砂拉越大学等都采取设立捐赠基金的方式。
“大多数公立大学都已设立捐赠基金，但较为显着的是，如前述几所大学已积极运作基金，而捐赠基金的来源可以多样化，我们希望全球各地的校友能成为重要来源之一。”
推通识课程强化人文教育
赞比里说，高教部将在大学新增一门通识课程，重点培养学生的品德和人文观念。
他指出，该部将在近期公布以人文建设和伊斯兰全球观为重点的通识课程。
他说，这门课程将与教育部课程衔接，确保学生的品格培养从小学延续至大学。