觀風景.當媽很難

隨着大小花一年一年的長大（翹首盼望了很久） ，我終于擺脫了“當媽很難”的生涯 ，闊步邁入“有女初長成”的新階段，當然，這個時候要注意的是兩人的交友狀況，以及灌輸更多安全意識，特別是與性教育有關的觀念，在這個狼虎也披上人皮的年代，除了提防，還是提防，若不是兩朵花死活不肯，我一早就送她們去學武術防身，至少可以自衛。

在當媽很難的年代，戰戰兢兢的學當媽不說，還為孩子的教育問題苦惱不已，當中最擔心的就是孩子被老師打，不管是忘了帶功課、上課不專心、考試分數差等等，我不希望老師以此為鞭打孩子的理由，所以每一次的家長見面日，我都會委婉的告訴老師，若是孩子有問題，請通知我，我會全力配合，不需要體罰孩子。

我早已過了怕孩子給老師打的年代，也反對體罰教育，所以無法理解為何會有家長會當着孩子的面跟老師說，老師，如果我的孩子做錯了什么，請你不要手軟，說完還奉上一條藤鞭。這是什么咸豐年代的腐朽思想？完全無法理解這種放心把孩子交給別人管教，以及把老師當作不會犯錯的完美聖賢的思維。

鞭打會讓孩子留下心靈創傷

久未上面子書，心血來潮一上就看到熱血師奶和電台廣播員的粉絲開戰，一方不贊成鞭打教育，另一方贊成鞭打，贊成派最大的理由是不打不成器，不歷經一番磨練，幼苗哪會茁壯成長為大樹？不贊成的人則認為鞭打會扼殺孩子的成長、留下心靈創傷。

實際上，我的身邊就一個現成的人辦，我小學時代的朋友曾因為多次不交功課而被壞脾氣的老師（不是每個老師都是溫和的好好先生）極盡羞辱鞭打，有一次可能是老師的心情特別不好，下手特別重，狠狠的鞭下之下，朋友的哭聲響徹全校園，看到他痛哭流涕的一幕，全班都嚇到不敢出聲，小時不明白，大了才明白那是一次的心靈震撼。

我的朋友本性頑劣平日被打慣罵慣，非到痛極不會如此不顧顏面的大哭，且哭到不能收聲，之后他三天沒上學，回來上學之后多了一個難聽的外號，這個外號一直跟着他至上中學，所以他的中學生涯還是很不快樂，因為小學被鞭打的陰影如骨附蛆的跟隨他。

朋友被鞭打的事情鬧得全校皆知，但他的媽媽卻不敢去學校討公道，因為自卑自己讀書不多。自那一次之后，朋友就走調了，變得對什么都不在乎，他好像對什么都很快放棄，包括了他自己，對功課更加不理不睬，成績一落萬丈。