董總蒙冤‧公道何在？
必考與可考是兩回事，必考SPM和可考SPM有很大的差別，而必考SPM和可考統考更像是內有乾坤；在必考SPM的前提下，可考統考形同選考統考，關丹中華中學是否是華文獨中，仍須爭議嗎？
真相只有一個，在所謂的批文尚未修正，以釐清疑點之前，關丹中華中學絕不可能是華文獨中，這就是真相。
正、副首相多次表明這是一所可考統考的獨中，但思前想後，還是實不符名。
馬華領導層袞袞諸公一再保證，政府已批准開辦關丹中華獨中，但左看右看，依然“貨不對辦＂。
事實擺在華社的眼前，關丹中華中學不僅不是華社所期待的華文獨中，甚至連所謂的“雙軌制＂獨中都不是，它實質上是不折不扣的國民型中學，但與既有的國中大不同的是，它是由華社出錢出力興建的國中。
換句話說，正如董總的“先見之明＂，關丹中華中學是變種獨中，是民辦國中，更可能是“創意＂十足的馬來獨中。
首相納吉日前接受某電台的訪談時，進一步闡明政府批准開辦關丹中華中學除了規定學生必須報考SPM，並允許他們報考統考，這是一個“有創意＂的解決方案，也是一個“雙贏＂的局面。
這是否意味，在不准增建華文獨中的所謂“華教契約＂或“共識＂下，政府為了“接納關丹華社的訴求＂，不得不發揮“創意＂催生一所更像私立中學，不具華文獨中本質的“獨中＂。
重演60年代華文中學改制悲劇
依此類推，學生只要可以報考（非必考）統考，有關中學就是華文獨中，哪怕是其教學媒介語是國語，難道這是教育部對華文獨中的另類認知或定義，而馬華也藉勢“指鹿為馬＂，企圖混淆華社。
若是如此，有關關丹中華中學的批文何需修正，看來也無望修正。
董總領導人曾聲明倘若關丹中華中學並非是真正的華文獨中，其學生將無緣報考統考，卻不幸被馬華伺機轉移視線，指控董總阻撓和破壞中華中學的興建，反而暴露出馬華企圖打擊華教運動，分化華社。
馬華為了諉責，把關丹中華中學一旦不能成為真正的華文獨中，歸咎於董總，因為董總不允許其學生報考統考，而某些輿論甚至誣衊董總兩位領導人葉新田和鄒壽漢“公器私用＂。
試問所謂中華“獨中＂一旦開了先河，國內60間華文獨中有朝一日也須報考SPM，最終導致骨牌式變質，豈不重演上世紀60年代華文中學改制的“悲劇＂嗎？
董總在捍衛華教，尤其是堅決反對關丹中華中學變質的過程中一再蒙冤，受到某些政治勢力包括某些自詡為華教“元老＂扣帽子、抹黑及人格謀殺，難道公道不在人心嗎？
“族魂＂林連玉先生遭受逼害，至今仍未獲平反，馬華是否間接或直接再製造華教冤案呢？
在華教的生存與發展再度面對危機的關鍵時刻，華社更應團結在董總的旗幟下，勿讓任何“典當＂華教的陰謀再得逞。
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