（加影7日讯）董总主席拿督陈友信强调，董总尊重国家原则、宪法及马来文作为国语的地位，而现阶段董总工作的重点，仅探讨统考文凭衔接公立大学的入学机制。
董总周六召开第33届中委会第7次会议，并达致3点共识，包括董总需维护独中课程的自主权与完整性，确保独中课程维持不变。
陈友信指出，董总将持续推动全面承认统考，要求联邦政府在国家教育政策中，认可多元教育源流的地位，公平分配教育资源。
他表示，董总接受参照国家课纲，自主教授马来文及历史；而前提条件为，独中须拥有这些科目的教学自主权，包括教学方式、教学媒介语及修读时限，均维持自主且不受外界干预。
他在较后的记者会上提到，董总接受以“统考文凭+大马教育文凭（SPM）马来文优等+历史及格”，作为申请入读公立大学的机制。
报考SPM须具灵活性
他说，这须建立在尊重学生升学选择的基础上。他们强调报考的灵活性，即独中生可自行决定是否报考大马教育文凭考试，且依个人需求选择报考两科、6科或以上科目，以取得SPM证书。
陈友信指称，由于国内学生都须SPM马来文优等及历史科及格，才能进入国立大学，这是一致的标准，董总接受此条件。然而，董总同时也维护独中办学的自主权，这是在中委会充分讨论后的集体决定和共识。
他重申，他们坚持独中办学与课程的自主权；而在争取全面承认统考的同时，也持续提升统考水平，与当前教育改革的新趋势接轨。
他披露，适逢统考迈入第二个50年，董总已邀集国内外学者专家，从体系、机制、课程与评量等层面循序推进改革。
他补充，统考在推动改革与争取承认的过程中，始终坚守学术标准与教育素质的底线，坊间所谓“降低标准”的说法不存在。
针对何时会将共识向高教部传达时，陈友信提到，董总曾在2月12日之前，致函高教部，要求与该部直接只与董总会面，进一步讨论统考与独中的课题，至今仍在等待安排。
他补充，总监曾在2月4日接见董总、国际学校、宗教学校等代，当时总监只表明说旨在收集资料而已。
配套未明应展延6岁入学
陈友信提及，政府在2026年至2035年国家教育蓝图中提出，让6岁儿童可提前入读小一，并以我国入学年龄“落后其他国家”为由推动改革，可能源于对数据的误解。
因此，教育部有必要重新检视相关的论述。
他说，董总要呼吁政府在6岁入学政策完整的配套未公布详情前，展延落实6岁提前入读小一的新政策。
他指称，在硬体设备、师资培训等完整的配套还没落实到位前，教育部应重新检视，审慎评估，并展延落实政策。
仓促推行影响儿童发展
“6岁入学事关重大，然而教育改革应建立在专业评估与完善配套基础上，非在准备不足的情况下仓促推行，以免影响儿童的发展。”
陈友信提到，政府计划招收逾2万名非教育系毕业生并以短期培训补充师资，恐影响教学素质并削弱教师专业门槛。
他呼吁政府在推进教育改革时，应建立在专业评估与完善配套基础上，并尽快公布完整方案，包括硬体建设、课程衔接及师资培训等安排。
同班年龄或差近2岁 颜登逸：恐影响学生发展
董总副主席颜登逸说，降低入学年龄至6岁，可能会有两个不同学龄的孩子在同一个班级里面出现的情况；这代表什么呢？在最极端情况下，会有一个刚刚好满5岁的学生，跟另外一个6岁11个月的学生，两者几乎相差了两岁。”
颜登逸也是霹雳州董联会主席，他表示，可想象的是，一个差两年的智力发展，在这个年龄段是多么大的差别。
他认为，在这样的情况下，低年龄学生的表现，很有可能会远远落于比较高年龄的学生，并被标签为后进生。
他强调，“这个小朋友的一生可能就毁在这个一年级了，所以这是一个非常可怕的一种现象。
“教育部的1996年教育法令里，其实有阐明，入学的年龄必须是6岁。这样的话，政府把入学年龄降低到5岁+，是否违反教育法令呢？这个还需要进一步探讨。 ”