菲數百萬學童居家上課 專家憂加劇教育危機

（馬尼拉13日法新電）在全球許多國家已部份或完全恢復實體課之際，但仍有一些國家如大馬一樣依舊處在第二年的線上上課之中，像菲律賓，周一仍有數百萬學童待在家里上課，該國自冠病疫情以來就一直關閉中小學校，迎來了“寂靜的教育”，令專家們擔心連續第二年的遠程課程會加劇教育“危機”。

住在馬尼拉貧民窟的7歲女童吉麗告訴法新社，她用媽媽的智能手機與6名孩子一起上了一年的幼兒園線上課後仍然不能讀寫，她說：“我好想去學校，我都不知道課室長什麼樣，我從未見過。”她母親表示，今年上小學一年級的女兒哭訴根本聽不懂線上課的內容。

雪上加霜的是，像她一樣的孩童們，全被禁止在戶外玩耍，令他們仿如完全“與世隔絕”。她母親說：“正在發生的事情真的很不好。”。她反對在Delta變種病毒在菲律賓肆虐之際，讓孩子返回學校上課。

菲律賓於去年10月推行了涉及在線課程、印刷材料和在電視和社交媒體上播放課程的“混合學習”計劃。然而菲國大多數學生家里沒有電腦或互聯網。

聯合國兒童基金會菲律賓教育負責人法因戈爾德引述近期的一份民調稱，超過80%的父母擔心他們的孩子“學得少”。大約三分之二的人支持在病毒傳播率低的地區重新開放學校。

他說：“遠程學習不能取代面對面學習。”他表示，在冠病疫情之前，菲國就已存在學習危機，如今情況變得更為嚴重。

根據經合組織（OECD）的數據，菲律賓15歲的孩子在閱讀、數學和科學方面的排名處於或接近墊底。

大多數學生就讀的公立學校，班級人數多，採用過時的教學方法，缺乏廁所等基礎設施的投資，以及貧困，這些都被視為是造成該國年輕人競爭力落後的原因。