（八打靈再也31日訊）針對教育部宣佈 所有特殊教育、學前教育、一年級、二年級和六年級的學生於1月9日或10日開學時需全體返校上實體課一事，馬來西亞華教家長協會（華協）會長駱展豐說，還未接種冠病疫苗的一、二年級生，並不適合在當前的疫情情況下，全數返校上實體課。
“政府不應在國內變種病毒奧密克戎（Omicron）疫情還未明朗時，在一二年級學生返校課題上操之過急，而應在學生都接種疫苗後，才讓學生全數返校上課。”
他指出，若當局已掌握12歲以下兒童接種冠病疫苗的數據，那就應該盡快讓小學生接種疫苗，並於3月份新學年開始時才全面復課。
“否則，一旦校園出現病毒傳播的情況，將會一發不可收拾，除非當局是基於什麼特別的原因，以及將會落實什麼措施來保障孩子的健康與安全。”
“我認為，一二年級於1月9日或10日全部一起回校上課是不適合的決定，我們認為還是輪流上實體課比較好。”
他說，至於已接種疫苗的六年級和中學生全數返校上實體課的作法則不失為一項嘗試，因為冠病疫情是一場長期鬥爭，孩子的教育與功課也不能落下，而當局只能盡可能地作好防疫措施，讓學生可在安全的情況下復課。
憂分組學習效果欠佳 又恐孩子返校染冠病
駱展豐說，他已針對中小學生應否於1月9日或10日返校上實體課一事，收集了一些家教協會與家長的看法，結果，他獲得兩極化的反饋。
“家長一方面擔心孩子的安全及考慮到Omicron所帶來的風險，另一方面又認為，孩子在當前分組輪流返校方式的學習效果欠佳。”
“反對孩子返校的家長認為，孩子的健康比較重要，所以最好是在3月新學年開始時再全數返校上課，但先決條件是在開學前讓一至五年級的學生接種疫苗。”
“另一部分家長則認為，孩子現在一周回校，一周居家學習，結果，孩子居家學習的那一週基本上沒學到什麼，且影響孩子的學習動力和精神，因為以前是連續上學兩三個月才放假，現在彷彿是上學一周就放假一周。”
他說，許多家長也指孩子長期上網課的後遺症已逐漸浮現，如近視，以及在缺乏家長監督的情況下，接觸太多未經過濾的網絡資訊。
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