（亞羅士打20日訊）吉打州董聯會針對州內89所華小的師資情況展開調查後，發現州內華小在新學年開課的兩個月內，已缺少逾80名教師，保守估計截至今年底，師資短缺的數據或達百名。 吉打州董聯會主席莊俊隆說，上述的數據是基於資深教師退休和教師提早退休的情況，預計今年年尾，州內華校就會出現逾百名教師短缺的情況。 “因此，教育部以師資充足為由，不開辦華小華文組教師學士課程的做法，不合乎實況。” 他促請教育部慎重檢討，並盡快列出“師資標簽系統”的評估與規劃，避免每年都出現同樣情況。 莊俊隆今日發文告說，如果教育部今年不開辦華小華文組的培訓，未來或會造成更嚴重的華文教師短缺情況。 “一些華小董家協選擇聘請代課老師，解決校內師資不足的問題，但這是治標不治本的方案，因為教育部並不承擔代課老師的津貼，這加重了華小董家協的負擔，且代課老師的教學質量也沒法受到保障。” 因此，他認為，只有安排正式教師到各校執教，才能徹底解決學校師資短缺的問題。 他也說，除了華小，州內華文中學也一直缺乏華裔老師，除了影響學生的上課質量，華裔老師的缺乏也導致學校在舉辦中華文化活動時，加重現任華裔老師的負擔。 他說，據了解，去年馬來西亞師範學院國小組有4080個名額，申請者高達2萬3000人；華小組有1460個名額，申請者雖達1800多人，但出席資格考試只有1238人，被錄取者僅1054人。 他強調，以師資充足為由直接關閉華文組的招生名額是不當決策，因此教育部應該開放華小華文組的招生名額，重新檢討華小組各科目的開放名額，以免未來再次發生華小華文老師師資短缺的窘境。 他也鼓勵大馬教育文憑（SPM）和大馬高級學校文憑（STPM）的華裔生積極報考師範學士課程，投入杏壇，獻身教育工作。
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